人教部编版三年级语文下册《燕子》精品教学课件.pptxVIP

燕 子;初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？;;描写了燕子的什么特点？; 羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？; 想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？;自由朗读第二部分： 1.想一想：这是一个怎样的春天？ 2.哪些景物给你留下的印象最深？;;“像赶集似的聚拢”运用了什么样的修辞手法？说明了什么？;小燕子在春天里起到了什么作用呢？;同学们，你们想象一下，小燕子从南方飞回来后，它们看到这里的一切，它们会怎么想呢？;;这段是对燕子什么的描写？;从课文哪里可以看出燕子飞行速度快？;;（1）上面的句子是个比喻句，它的 本体是_______；喻体是________。 （2）这个比喻中，把______比作________; 用________比喻______。;这样写有什么好处？; 这篇课文作者首先观察燕子的______，接着观察燕子的_______，然后观察燕子的________。表现了燕子____________的特点。;主题概括;布置作业;课后作业;下 课; 亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此我深表感谢！孔子曰，三人行必有