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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
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语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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万年牢教学实录
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
师生问候。 师:同学们知道什么是“牢”? 生:关犯人的地方。 生:修得很结实。 生:…… 师:同学们都有自己的理解,今天,们要去参观一个特殊的“牢”。 师(板书课题)万年牢,要求学生齐读。 生:齐读课题。 师:读了课题,你最想知道什么? 生:想知道“万年牢”是什么意思? 生:课文的插图上有两个人,还有糖葫芦,想知道“万年牢”跟这幅图有什么关系? 生:想知道“万年牢”指的是什么? 师:同学们光读题目就有了问题,这很好,有问题,们要学会自己找答案,该怎么办? 生:读书,到课文中去找答案。 师:同学们请通读课文,注意读准生字。 生读课文,感知“万年牢” 师随机辅导 师展示生字词,师生学习生字词。 多音字:把、闷、削 词语:走街串巷、掉皮损伤、耽误、甩糖风、掺假、赚钱。 ……并在书上做简单的批注,读后根据自己的批注进行交流。 生默读课文。 师:请讨论交流下列问题。 师:故事围绕着哪一件事展开? 生:…… 师:课文三处写了万年牢,分别指什么?请找出有关语段读一读? 生:读相关语段。 师:第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。 生:“的糖葫芦得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。” 师:为什么叫万年牢? 生:糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。 生:这里的“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好 生:父亲的产品靠的是实在和诚信,必定会成为经久不衰的产品,因此称它为“万年牢”。 师:这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的? 生:十分讲究选料 生:父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟 师小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。 师:第二处的万年牢指什么? 生:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。” 师:什么叫正道? 生:凭着良心做买卖 师:父亲是怎么走正道的? 生:父亲“不满意……、看不下去……、不听……、嫌……、辞去工作”说明父亲生意认真实在 师:第三处的万年牢又指的是什么呢? 生:“父亲教导做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。” 师:由此可以看出父亲是一个怎样的人呢? 生:可靠实在的人。 师提示:抓住父亲做糖葫芦工艺高、质量好,做生意时诚信、实在和具有诚实可靠的品质这三方面 生:父亲是一个诚实可靠,手艺精湛的人。 师:试一试赞美“父亲”,并找出赞美的依据: 生: “早晨起来,父亲去市场上买来红果……”说明父亲采购当天最新鲜的果品作为材料,对买来的材料又经过严格的挑选……“……有一点儿……”这些都反映了父亲做生意是那么认真和实在。 生:父亲的手艺出了名,被一家老板邀请去当伙计,每月有工钱,由于父亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经,不到一年就辞去了这份工作,反映了父亲凭着良心做买卖,不做亏心买卖的商业道德。 生:对于制作工艺更是一丝不苟,闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、蘸糖的均匀,“吃一口让人叫好”,不怕冷、不怕潮。 师:这三处的万年牢之间有什么联系? 生:…… 生:…… 师小结:产品质量好才赢得顾客,做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。 师:文中做大买卖的老板,他的生意经对吗?结合具体的生活事例发表各自的看法。 附【板书设计】 人品 万年牢 产品 生意
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