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中小学学校工作总结1
我校于2017年9月动工建设,2019年9月正式投入使用。学校按六轨规划,可容纳36个教学班,占地24600平米,校舍面积19500平米,学校分为教学、办公、体育运动等不同功能区域。设有舞蹈室、美术室、音乐室、计算机教室、科学探究室等多个专用教室;另有图书馆、阅览室、心理辅导室、卫生室等功能室;室内体育馆及室外足球场、篮球场、羽毛球场等运动场地健全,符合《南京市普通中小学办学条件标准》一级水平,为学校教育教学提供了一流的硬件支持。
学校与总校同校长同制度同管理的办学模式,在课程设置、教师配置、教育教学等方面充分实现共融共通。立足校本,办出学校特色。在集团“让每一个儿童自在生长”的办学理念引领下,X校区将着力打造“美好X”的育人文化,通过德育、艺术、体育、生活等系列特色课程,培养儿童发现美的心灵,获得创造美的能力。自2019年9月开学以来,学校办学有条不紊,校园生活丰富多彩,赢得了家长和学生的广泛认可与好评。现将本学期素质教育情况进行梳理,自评如下:
一、素质教育情况汇报
(一)教师队伍放首位、德高业精我先行。
1.师德为先。开学初即召开了师德大会、签定师德责任书、承诺书、“我心目中的好老师”教师节主题活动,师德满意度测评,加强教师思想道德建设,树立教师的责任感和事业心。
2.能力为重。立足校本研修,定期开展备课组活动,立足课堂,提升教师的研究能力;认真开展教师培训工作,着力提升教师专业化水平。本年期,学校积极组织教师参加校内外的全员培训。此外,学校还充分挖掘自身X,积极开展针对青年教师的校本培训,使新教师尽快适应忙碌而有节奏的教学生活。通过各种形式的培训,大大增强了教师的教学技能,有力助推了我校教学质量的提升。本学期我校组织全体教师参加了智慧黑板应用培训,数学教师全员参与金老师指导的校本研修活动,语文老师参加X母语活动;为青年教师配名师领路,定期开展跟岗培训,面对面沟通与指导。校内积极实施“青蓝工程”师徒结对计划,充分发挥骨干教师帮、扶、带作用,以实现我校教育教学质量的可持续发展。安排教学骨干力量从业务指导、听课评课、经验交流、示范教学等方面进行。开学初,再根据培训内容,检查落实情况,帮助新教师尽快“入门”,并且依托教研组、学科组的集体备课、教学研讨活动,为职初教师提供学习、研究、交流的机会,不断提高自身的课堂教学水平。
(二)习惯养成是重点、多彩活动促成长。
1.21天养成一个好习惯。一年级是孩子养成良好习惯的关键期,我们强调从小学的起始阶段做起,系统的帮助孩子养成好习惯。开前的新生适应性培训,小学阶段的每个第一次都是习惯养成的重要节点,我们都充分重视。每月制定的一个养成重点,做好教育的同时,检查与反馈相结合,每月开展一次“文明班级”评比,定期开展“我是懂礼仪的小学生”评比等。
2.开设适合孩子的课程。除国家课程以外,我们还开设了多个社团课程,如机器人、中国舞、街舞、主持人、小小科学家等,让学生根据自身兴趣进行选择,尽显才能。除此之外,我们还利用X湖这一X,开设的研学课程,带着孩子们走出校园,走近大自然,感受和描绘自然美、家乡美。
3.举办孩子喜欢的活动。坚持活动育人的理念,我们创设条件开展了多项孩子们喜欢的活动,并从中受益。“教师节”里绘出我喜欢的好老师让孩子们喜欢上自己的老师;“国庆节”为祖国制作生日卡,从小培养爱国心;“读书节”中和爸爸妈妈亲子阅读,共同制作阅读卡,增进亲子关系,养成爱阅读的好习惯;“艺术节”中手绘秋天,和老师同学生起放声歌唱,培养孩子艺术素养的同时,让孩子更加热爱生活。
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