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- 2021-02-26 发布于甘肃
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空气也是生命之源教学反思
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《空气也是生命之源教学反思》的内容,具体内容:《空气也是生命之源》这课就是通过探讨我们生活中的空气污染现象,使学生认识到我们周围的空气也受到了污染,意识到保护环境人人有责。以下是我为你整理的,希望能帮到你。篇一《空...
《空气也是生命之源》这课就是通过探讨我们生活中的空气污染现象,使学生认识到我们周围的空气也受到了污染,意识到保护环境人人有责。以下是我为你整理的,希望能帮到你。
篇一
《空气也是生命之源》是苏教版小学科学四年级上册第一单元第4课。本课就是通过探讨我们生活中的空气污染现象,使学生认识到我们周围的空气也受到了污染,大家必须为净化空气而努力,意识到保护环境人人有责。 我在本课教学中利用图片、视频资料努力使学生发现,回忆生活中的空气污染现象,探究其发生的原因,这些都是学生司空见惯的一些现象。 学生对大空气污染的现象了解的比较少,仅仅局限于汽车尾气的排放,工厂浓烟的排放等等,没有更多的认识。所以在学生畅谈自己感悟和办法的时候就显得有些力不从心,因此从根本上来说学生并没能真正意识到环境保护的必要性。那么,怎样才能使学生在课堂中更好地认识环境保护的必要性呢?既然学生对生活的感受体验少,那就让
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