幼儿园：大班语言《老鼠嫁女儿》.docx

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班语言《老鼠嫁女儿》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、理解故事内容，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。　　2、能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处，培养幼儿的自信心。　　3、体验童话故事传达的民俗风情。　　活动准备：　　1、节奏欢喜的音乐　　2、ppt课件，动画　　3、太阳、云、风、墙的卡片　　活动过程：　　一、激趣导入　　1、欣赏音乐：　　师：老师这里有一段音乐，小朋友们小耳朵听好了，听了这个音乐你觉得大家在干什么？（引发对故事的想象。）　　幼：像在过年、办喜事、、、、、　　师：原来是在办喜事，怪不得这么热闹，那到底是谁家再办喜事呢？（出示花轿图）　　幼：老鼠家在嫁女儿　　师：你看看今天的新娘是谁？（引出新娘美叮当）　　幼：小老鼠　　师：对，今天我们的老鼠新娘她有一个好听的名字叫美叮当，有新娘子就一定要有新郎，可是我们的美叮当啊要找最厉害的新郎。　　她找到谁呢？我们一起来看看。　　提要求——师：看动画之前老师请小朋友仔细观察老鼠爸爸给美叮当找了哪些新郎？　　二、欣赏理解　　师：我们的新娘美叮当先找到了谁当她的新郎？　　幼：太阳　　师：鼠爸爸为什么觉得太阳是厉害的？　　幼儿展开想象说说太阳的优点（比如照在身上暖洋洋的，太阳光能促进植物生长等等）　　师：那太阳是最厉害的吗？　　幼：不是，因为太阳怕乌云　　师：那乌云有什么厉害的？　　幼儿展开想象说说乌云的优点，（比如乌云会遮太阳，乌云能制造雨等）　　师：那乌云这么厉害，鼠爸爸把美叮当嫁给乌云了？　　幼：没有　　师：为什么没有呢？　　幼：因为乌云怕风　　师：那风有什么厉害的？　　引导幼儿从风会吹走乌云，在夏天的时候还会给我们带来凉爽的风等方面说说　　师：那风最厉害？　　幼：不是，风会被墙挡住　　师：那把美叮当嫁给墙把？　　幼：不行，墙也不是最厉害，还怕老鼠　　师：那墙给我们人类带来什么，他有什么厉害的地方？　　引导幼儿从墙会挡住风，能造房子等方面说　　师：原来绕了一圈老鼠才是最厉害，为什么呀？　　幼：因为老鼠会挖洞　　师总结：原来他们都有自己的优点，你有吗？　　引入下一环节　　三、迁移感受　　1、夸夸自己，“我最厉害的地方是？”　　2、夸完了自己，我们来夸夸你的好朋友，“xxx最厉害的是、、、、”　　师：每个人都有自己的优点，但是也有缺点，你的缺点也可能是别人的优点，只要我们互相取长补短，都会变得更棒！　　四：回归故事　　师：那最后美叮当嫁给谁了？　　幼猜想。（小老鼠）　　师：原来绕了一大圈老鼠才是最厉害的，最后美叮当终于是找到了她的老鼠新郎，他也有名字，他叫小阿郎。　　播放喜庆音乐。咦，他们好像在迎亲了呢？我们一起去参加他们的婚礼把。　　最后在喜庆音乐下离场。　　故事内容　　墙角下有个老鼠洞，老鼠洞里张灯结彩敲锣打鼓，可热闹啦！这是怎么回事呢？原来啊老鼠家里要办喜事了，办什么喜事呢？老鼠姑娘美叮当要出嫁了，那么女婿是谁呢？诶，鼠爸爸还没想好呢？他们想啊想啊，想了好久还是没想出来，这时天亮了，太阳渐渐升起来，鼠爸爸抬头一看，咦，有啦!他笑着说：“哈哈，太阳最厉害，什么东西都离不开他。好，我的女儿就嫁给他了。”于是，鼠爸爸就跑去问太阳：“太阳，太阳，你是最强大的吗？”太阳说：“我不是最强的，乌云会遮住我，乌云最厉害。”但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。于是村长问乌云：“乌云、乌云，你是最强大的吗？”乌云说：“不对不对，风会吹走我，风比我厉害多了。”话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。村长又问风：“你是最强大的吗？”风说：“不是啊，我遇到墙就没办法过去了，墙才是最厉害的”。说完它就吹起了一阵强风把云吹