千克及克学习练习五.docVIP

练习五 教学内容 ：第 34～35 页。练习五。 教材简析 ：单元练习，巩固所学知识。 重点难点 ：建立千克和克的质量观念，熟练掌握单位之间的进率教学目标 ： 进一步感受并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量观 念，熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用 教学准备 ：投影片 教学过程 ： 一、口答：说说自己是怎样想的。 1 千克 =( ) 克 4 千克 =( ) 克 3000 克=( ) 千克 5000克=( ) 千克 2 千克○ 160 克 550 克○ 1 千克 3 千克○ 2500 克 10 千克○ 8000 克 二、完成练习五中的习题。 基础训练 1、第 1 题 出示情景图提问：你们见过这些物品吗？篮球和乒乓球哪个 更重？ 估一估：篮球大约有多重？乒乓球大约有多重？你用什么单位来计量的？ 根据给定的数据选择适当的计量单位，说说你的想法。 2．第 2 题 提问：一只小麻雀大约有多重？一只山羊有多重用哪个单位合适？估一估：一只小麻雀大约有多重？一只山羊大约有多重？一只母鸡大约有几千克？一头头大约多少千克？ 用线连一连，并说说自己的想法 提高训练 3．第 4 题 谈话：请同学们仔细观察图画， 你从图画中获得了哪些信息？ 提问：要解决所提出的问题，你有什么策略？ 学生独立解决问题。 组织交流汇报。 汇报时主要对自己解决问题的过程进行解释。 综合训练 4．第 6 题 理解