幼儿园新入职教师研修（下）.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 PAGE1 / NUMPAGES1 幼儿园新入职教师研修（下） 导语：新入职教师如何确定自身需要学习的知识和实践技能，并在此基础上改进他们的工作？参与本次研修的新入职教师在主持人的引导下，围绕“工作中急需的知识、技能和经验”和“下一步的行动计划”进行了个人思考、小组交流和全体分享。由此形成了由“知识”“技能”“经验”三类需求构成的一个渐开线结构。以下是研修活动实录。 研修主题：新入职教师工作中急需的知识、技能和经验，下一步的行动计划 讨论问题：你们感到自己特别需要学习的知识、特别需要提高的技能、特别需要积累的经验是什么？你参加了今天的学习活动，回去后最想做的一件事是什么？ 主持人：北京市教育学会陈鹤琴教育思想研究会理事长张铁道 张铁道：你们作为新近入职的青年教师，已经有了一些工作经验，通过今天的培训，你们感到自己特别需要学习的知识、特别需要提高的技能、特别需要积累的经验是什么？这些问题事关大家今后的教学工作，我给大家一点时间，各组讨论10分钟，请大家好好梳理 一下。 （各小组分别开始讨论。过程从略） 张铁道：各位老师，这一次大家投入的时间比较多，我注意到每组都以招贴画的方式集中呈现了各自的意见。下面，请每个组发言人逐一到台前来面向全体交流。 （6位小组代表逐一向全体新教师分享各小组讨论成果，限于文章篇幅，不再一一列出，汇总整理如下。） 新教师工作中急需的知识： ● 正确的教育观和价值观。 ● 儿童各年龄段的心理特点和发展目标、评价标准。 ● 怎样根据儿童的年龄特点，更好地设计教学目标和活动。 ● 精读《3～6岁儿童学习与发展指南》。 ● 要学习生活常识，并帮助儿童学会这些知识。 新教师工作中急需的技能： ● 怎样根据儿童的年龄特点，确定教育主题，设计相关教育活动。 ● 如何将游戏贯穿于整个活动。在教育活动中，如何简洁有效地提问。 ● 怎样提高自己与儿童、家长及老教师的沟通能力。 ● 如何提高自己的随机教育能力。 ● 如何充分利用大自然的元素来布置环境，让孩子有身临其境的感觉。 ● 如何引导孩子把生活中的经验迁移到课程学习中。 ● 观察、分析、反思、评价儿童的方法和能力。 ● 如何提高自己的专业技能，如钢琴、舞蹈、美术等。 ● 如何提高自己的研究技能，如何进行更有效的评价、反思以及总结。 新教师工作中急需的经验： ● 如何更好地将理论知识和教学实践相结合。 ● 怎样更好地利用周围的资源与环境，引导儿童走出去，使他们置身于大自然的环境中，从环境中感受美。 ● 怎样结合大自然、结合社会进行整体教学，从而让儿童快乐地学习。 ● 怎样适当地给儿童投放学习材料。 ● 如何更好地与孩子们互动。 ● 对儿童常规培养的经验。 ● 教师处理突发事件的经验。 ● 刚入职的教师对孩子没有耐心，需要向老教师学习如何调整心态。 张铁道：非常感谢各位老师提供的宝贵意见！在大家交流过程中，我简要地做了记录。从记录中可以看出，大家在知识需求方面似乎并不多。新入职教师最需要的是实践体验，更关注的是怎么做。围绕怎么做，大家提出了很多想法。有了知识，有了技能，具体实践经验就成为重要的主题。看得出来，各小组对这方面谈得最多。有意思的是，大家提出的知识、技能、经验三类需求大致构成了一个渐开线结构，这说明各位老师经过了系统的幼儿教育专业知识学习，知识方面已比较扎实，所以对于教学技能的需求更多，但最大的需求却是如果根据自身已有的知识和技能开展亲身实践，并从中积累自己胜任教学岗位所需要的经验。 大家可以看出来，通过集体互动讨论，我们明确了自己在入职阶段的发展需求。明确了自身专业需求，并在日常工作中加以努力，我们进入职业角色的时间就会缩短，教学工作的质量就会得到显著提高。 我相信大家能够做到这一点，主要是因为各位已经在幼儿园教师工作岗位上有了初步体验，再加上在空直蓝天幼儿园的观察、对陈鹤琴教育思想的学习，特别是彼此之间相互启发，这些都为我们提供了一个职业发展的参照系，使我们明确了自身的努力方向。 下面我们再进行最后一个问题的讨论，请每组选一名老师说说，你参加了今天这个活动，准备回去要做什么？ 第1组：我最想做的是改变我和孩子之间的关系。通过孩子的日常生活体验，鼓励孩子的探索精神，激发孩子的求知欲，为他们提供丰富的阅读环境和学习环境。借鉴空直蓝天幼儿园环境和教育相结合的方法，改进自己的教学。 第2组：我想让我们的教学真正接近儿童的生活、接近自然，让孩子在做中学、玩中学，帮助孩子们获得更好的发展。 第3组：应该