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实用精品文献资料分享 春天举行音乐会 - 课 题 春天举行音乐会 教 材 分 析 本课是人音版第 6 册教材中的第三课，整首歌曲用了拟人化的手法， 把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓 掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲跳跃、活泼，多处运用 了休止符，使音乐流动起来，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开 始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色。 教 学 目 标 一、知识目标 : 学习休止符的巧妙运用；准确掌握后十六节奏。 二、技能目标 : 1、能够用欢快、跳跃的情绪演唱《春天举行音乐会》 。 2、通过让学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强 弱的对比有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。 实用精品文献资料分享 三、情感目标： 通过学唱《春天举行音乐会》 、聆听《杜鹃圆舞曲》、欣赏《春晓》让 学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。 教学重点：用欢快的情绪演唱《春天举行音乐会》 ， 能将歌曲的强弱达到鲜明的对比。 教学难点：休止符处停顿恰当；后十六节奏。 作者单位：浙江宁波万里国际学校 教具准备 课件、钢琴、手风琴 教学活动过程 教师活动 学生活动 设计意图 一．听《杜鹃圆舞曲》 1． 导入：“小朋友们，老师特意准备了一个节目送给大家，你们听 一听老师表演的是哪一种会飞的动物？” 2．手风琴演奏《杜鹃圆舞曲》 。 实用精品文献资料分享 听完后回答老师的提问。 认真听赏。 教师用自身的特长 -- 手风琴展示， 能够在课前充分吸引学生的注意力， 提高学习的兴趣；布谷鸟是春天的象征，引入本课。 3．对学生的回答加以肯定：“对！是布谷鸟。我们一起来模仿一下 小布谷的叫声吧。” 师用手风琴弹奏 5 3 ；3 1 ； 用“布谷”跟琴模唱。 简单的发声练习， 在不脱离欣赏的同时又为后面学习歌曲做了良好的 练声准备。 4．介绍曲名：“这首乐曲叫做《杜鹃圆舞曲》 ，让我们再来欣赏一遍 这首乐曲，当你听到布谷鸟叫 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页