六年级下册书法教案详细解析.docxVIP

精品文档书法学案 精品文档 书法学案 PAGE PAGE #欢迎下载 课 题 第1课 欧阳询书法赏习 课型 新授 学习目标 1、 通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体《三门记》选字的异同， 培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。 2、 通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作《九成宫醴 泉铭》的风格特点，达到初步临习的要求。 3、 激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。 重、难点 了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。 学习 准备 教师 课件 学生 毛笔、墨汁 环节 时间 教师行为设计 学生行为 设计 对话 交流 一、导入 二 、 学习过程 3分 12 分 谈话导入. 我们这个学期的学习重点，主要是楷书。 楷书是汉字的重要字体之一，有着悠久的历史。 它产生于东汉末年，经三国至魏晋钟繇、王羲 之等书法家改变体式、创立法则而成为最规范、 最实用的字体，它处于汉字从隶书向唐楷演进 过程中，是一种过渡书体，我们将在第二单元 学习；唐代是楷书发展极度成熟的阶段，是书 法史上的一座丰碑，因此后人学习楷书，都离 不开唐楷。唐楷名家，以欧阳询、褚遂良、颜 真卿和柳公权等为代表。今天我们要了解的是 欧阳询和他的《九成宫醴泉铭》。 （一） 教师出示介绍欧阳询照片并介绍其人。 （二） 教师介绍《九成宫醴泉铭》及其风格特 点。 （三） 教师出示欧体“地”与“月”和赵体的 “地”与“月”。 （四） 单字临习指导： 进入情境 学生补充。 学生赏析、比 较、交流欧体 字与赵体字 风格的不同。 学生补充。 学生认真观 摩。 学生独立练 习。 学生评价。 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 三、 巩固 练习 四、 拓展 讨论 五、 小结: 20 分 “地”字：欧体“地”字与赵体《三门记》 “地”最大的区别是：欧体竖画上拔一土旁竖 画采取稍向中心内厭，呈“)”形的处理方法; “也”部中间竖画也比赵体高出许多，因而在 字形的对比上，欧体偏瘦劲、挺俊，赵体偏丰 腴、朗润。书写时要稍作停顿，避免生硬模仿。 “月”字：第一笔要写成竖撇，收笔处干脆 利索；第二笔横折钩在转折处和钩出处已经模 糊不清。 1、 教师示范书写。 2、 教师辅导个别书写有困难的学生。 3、 全班展示。 1、 “我知道了”模块所讲述的欧阳询“露宿观 碑”的故事，告诉我们什么？ 2、 历史上类似的故事还有哪些？ 1、 楷书的两大类型是什么？ 2、 欧体楷书《九成宫醴泉铭》的特点是什么？ 第1课欧阳询书法赏习 地月 板书设计 学生自主阅 读后交流。 全班抢答。 精品文档书法学案 精品文档 书法学案 PAGE PAGE #欢迎下载 课题 2.欧体集字练习 内容 P4— 5 课型 写字 学习 目标 1?进一步通过观察分析教材选用的欧体例字“怡情养性”的特征并能正确书写。 2?通过对欧体例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布局的能力。 3?培养学生良好的写字习惯。 重点 了解欧体的风格特点 难点 欧体字的临习关键找准字的 学习 准备 教师 实物投影仪 「学生 书法书 环节 时间 教学内容 师生活动 复 案 二二二 新课导入 1?检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。 2?本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要继续了解欧阳询的欧体字的特点，并能 用欧体字的笔法完成“怡情养性”四个字。 新授字例解析。 1?释义。“怡情养性”出自归有光《上王 中丞书》，意思是让自己精神愉悦以保养 本性。 2?参见书4页的书写提示。 3.章法布局：建议幅式。 1 X 4的横幅或竖幅， 1 X 1的斗方或1 X 2的扇面。 4?学生练习创作，教师巡视辅导。 5?展示与评价 学生自评、互评，师生互动，教师点评， 评选佳作。 总结 1?“怡情养性”的释义是什么？ 2?布局要点是什么？ 师巡视检杳 实物投影出示生字 指生读字组词 生观察汇报 教师板书 板书课题 生观察汇报 师范写 生描写 生独立书写 评改 板书 设计 2.欧体集字练习 怡情养性  课题 3.褚遂良书法赏习 内容 P6— 7 课型 写字 学习 目标 1?赏析褚遂良楷书《雁塔圣教序》对其资料以及与之相关的玄奘西天取经典故的了解。 2?通过对三、以例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。 3?培养学生良好的写字习惯。拓展知识面提升自己的人文素养。 重点 难点 了解褚遂良的楷书笔 画结构特点 难点 应用正确笔法 完成“褚字”联 关键 找准字的布 局 系内容 学习 准备 教师 实物投影仪 学生 书法书 环节 时间 教学内容 师生活动 复 案 二二二 新课导入 1?检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。 匕本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是褚遂良和他的《雁塔圣教序》 新授 介绍褚遂良其人