三年级上册数学课件小熊购物∣北师大版24.pptVIP

第 1 单元 混合运算 第 1 节 小熊购物 小熊购物 胖胖 壮壮 （一）观察情境图，说一说在食品柜台里 你都找到了哪些数学信息。 （二）根据得到的数学信息，想一想 你要买什么？花了多少钱？你是怎么算的？ （三）小熊胖胖也买了自己喜欢的东西， 可是它不知道该付多少钱，同学们愿意帮帮 它吗？ 小熊胖胖买了 1 个蛋糕和 4 个面包，应付多 少钱？ 问题 1. 你有什么好方法帮助胖胖？想一想为什 么这样做。 2. 小组交流：你是用什么样的方法解决问 题的？把自己的方法展示给同学看，并说一说 是怎样想的。 小熊胖胖买了 1 个蛋糕和 4 个面包，应付多 少钱？ 问题 3. 全班汇报不同的算法。重点要说清解题 思路。 4. 讨论列算式的解决方法。 1. 请同学们分别说说算式中每个数字所代 表的意义，为什么这样列算式？ 说一说 3 × 4 ＝ 12 （ 元 ）， 12+6 ＝ 18 （ 元 ） 3 × 4 ＝ 12 （ 元 ）， 6+12 ＝ 18 （ 元 ） 3 × 4+6 ＝ 18 （ 元 ） 6+3 × 4 ＝ 18 （ 元 ） 2. 观察这几种算法有什么相同之处。 说一说 A. 单位相同都是“元” 。 B. 结果相同都是 18 。 C. 都有乘法和加法 。 D. 都是先算乘法，再算加法 。 3 × 4 ＝ 12 （ 元 ）， 12+6 ＝ 18 （ 元 ） 3 × 4 ＝ 12 （ 元 ）， 6+12 ＝ 18 （ 元 ） 3 × 4+6 ＝ 18 （ 元 ） 6 +3 × 4 ＝ 18 （ 元 ） 3. 观察这几种算法有什么不同之处。 说一说 3 × 4 ＝ 12 （元） ， 12+6 ＝ 18 （ 元） 3 × 4 ＝ 12 （ 元） ， 6+12 ＝ 18 （ 元） 3 × 4+6 ＝ 18 （ 元） 6+3 × 4 ＝ 18 （ 元） A. 前两种方法是两个算式，后两种方法是一个算式。 B. 前两种方法是分步，后两种方法是综合。 C. 一个是 6 加在后面，一个是 6 加在前面。 小结 第一种方法是两个算式，我们把它叫作分步 运算，把这两个算式合在一起，就出现了后面两 个算式，我们把它们叫作混合运算，今天我们就 来学习混合运算。 壮壮有 20 元钱，买了 3 包饼干。应找 回多少元？ （四）大家帮胖胖解决了问题，可别忘了我们 的小熊壮壮，它也像胖胖一样买了自己喜欢的东西， 猜猜它买了什么？ 3 × 4=12 （元） 20 － 12=8 （元） 20 － 3 × 4 =20 － 12 =8 （元） 小结：在有乘法和减法的算式中，先算乘 法，再算减法。 ( 五 ) 结合情境与我们的思考过程，说一说有 加法（或减法）又有乘法要先算什么，再算什么 。 有乘法又有加法（或减法）的混合运算，无 论乘法在前还是在后，都要先算乘法，再算加法 （或减法）。 ( 六 ) 怎样写才能表现出混合运算的运算顺序呢？ 5 × 4 ＋ 3=23 （瓶） 1 ＋ 6 × 3=19 （个） 1. 说一说，再列式算一算。