学校大家访活动专项方案.docVIP

xx中学老师 “走进家庭、携手育人” 大家访活动实施方案 为深入加强教育行风和师德建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体育人协力，搭建家校沟通桥梁，推进素质教育战略专题落实，办好人民满意教育。结合我校德育工作关键点及工作实际，经校委会研究，决定在全校老师中全方面开展“走进家庭、携手育人”活动。为确保该活动科学有序、取得实效，特制订本方案。 一、活动专题 大家访活动专题是：走进家庭、携手育人。学校、家庭、社会是办好人民满意教育共同责任主体，走进家庭开展家访是沟通三者桥梁纽带，老师、家长和社会携手育人是教育成功关键，开展家访活动是落实市教育工作会议精神，促进我校教育科学发展迫切需要，是促进学生健康成长、提升育人水平要求。经过开展家访活动，促进学校和家庭、学校和社会、老师和家长、老师和学生之间了解、了解、信任和情感，促进学生健康成长，教育友好发展。 二、指导思想  大家访活动坚持以改善学生成长环境、办好人民满意教育为出发点，以构建友好家校关系、友好师生关系、友好教群关系为基础要求，经过大家访切实加强学校和家庭、老师和家长联络和沟通，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，宣传正确家庭教育思想，掌握教育儿女科学方法，征求学生及家长对老师和学校工作意见和提议，营造全社会共同关爱学生、教育学生良好气氛，弘扬“老师服务学生、教育服务人民”风尚，让每一个学生在家长和老师关爱下健康成长、全方面发展。促进我校教育教学工作友好、稳定、健康、快速发展。 三、活动目标  家访是沟通学校家庭不可缺乏一座桥梁，也是加强中学生思想道德教育，促进青少年健康成长，深入构建学校、家庭、社会三位一体教育网络，形成教育协力关键路径之一。作为我校家校联络内容之一，家访教育活动应完成以下目标：  1、经过家访活动，打破师生隔膜，让老师充足了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长第一手家庭资料。  2、经过家访活动，架起家校联络“桥梁”，优化家校教育协力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提升家庭教育水平。  3、经过家访活动，立即宣传学校各项规章制度和工作，寻求得到家长最大配合。 4、经过家访活动，深入搭建在班级管理中班主任和科任老师合作平台，表现齐抓共管精神。  四、活动内容  （一）家访内容。一是了解学生家庭情况、成长环境及在家思想和表现。向家长反馈学生学习情况及在校表现，和家长共商促进学生发展教育方法、方法和手段。二是宣传教育法律法规和教育政策，介绍学校办学理念、规章制度、办学特色和学生安全教育知识，指导家长转变教育观念，用科学方法教育孩子，对家长关心热点问题做好宣传解释工作，让家长了解和支持学校各项教育活动；三是征求家长对学校及教育部门意见和提议，让家长和老师共同负担起教育学生责任。 （二）活动对象：坚持家访学生全覆盖及六类关键家访对象二者并举。六类关键家访对象：一是经济困难家庭，二是学习困难学生家庭，三是思想和学业上有重大变故学生家庭，四是留守儿童（含单亲儿女）家庭，五是进城务工随迁儿女家庭，六是残疾学生家庭。 （三）家访形式。 1、学校领导干部分片、包班，老师全员参与，学生家庭全部到访。实施以班主任和课任老师为主，采取两人结伴而行方法进行，六类关键家访对象家访时间每年不少于2次，班主任每年最少家访本班三分之一以上学生，科任老师每年要对所教5名以上学生进行家访，每次家访前要预先“备课”，结束后要认真做好情况统计，形成“家访手记”。除此之外，将部分家长请入学校，和班主任、科任老师及学校领导进行面对面交流和沟通。 2.开展“帮困助学一对一”专题实践活动。教育行政干部每人一对一帮助一名贫困生，老师每人一对一帮助一名学困生，激励广大干部和老师深入增强为民服务意识，提升服务水平。 五、活动步骤 1、宣传动员阶段（9月－10月上旬）  结合学校实际制订好家访计划，做到“五个明确”，要明确家访目标，明确家访人员，明确家访内容，明确家访时间，明确家访对象，明确处理问题，使计划符合实际，内容具体，操作方便。  2、组织实施阶段（10月中旬－12月） 创新活动载体，强化组织实施，经过多个路径，遍访在校学生家庭，向家长介绍学校，宣传学生健康成长相关知识及科学教育方法，征求家长对学校工作意见及提议，具体了解学生家庭情况，成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，并统计在案，做到对班级学生情况清、底子明。依据对班级学生情况了解，老师要认真分析掌握情况，在班组老师间开展案例会诊，针对学生心理需求、能力结构、个性特征等方面问题，制订科学合理解困策略，有计划有步骤地实施帮扶。 3、总结提升阶段（12月－