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和 mr 熊一起走过的日子作文 800 字 我的英语老师是 mr 熊，每天笑呵呵的，和善、温顺。所以我们就目无尊长的给老师起了个绰号 ——“熊猫 ”，但这个绰号也让我们和老师的关系更加亲密。 “熊猫 ”老师，上课幽默风趣，从不责罚我们这群熊孩子，忍着脾气为我们上课，老师还很怜香惜玉呢，对女孩子比对男孩子甚至宽容好几倍。 “熊猫 ”也有生气的时候，他生气的时候，气氛严肃，没有一个人说话，都低着头听着 “熊猫 ” 的教育，知道老师是真的生气了。过一会儿，又重返课堂， “熊猫 ”老师又重绽笑脸。呵呵，老师真是善变，这也正是他对我们的宽容，对我们的疼爱，才饶恕我们这群 “野孩子 ”，对我们重现笑脸，收敛了脾气啊！ “熊猫 ”当我们的任课老师和临时班主任不同角色时，也同样承担着不同的责任。 Mr 熊有一 段时间，代理班主任， “躲猫咪 ”一样的忽然出现，做贼心虚的同学，都吓了一身冷汗，真是“神出鬼没 ”啊！俗话说： “班主任无刻不在。 ” mr熊代理了这份不好的差事，他实在辛苦了！ 我的英语成绩不好，考试不及格算是历史重演， “熊猫 ”并没有责罚我们抄卷子，只是耐心讲解，要我们更正错误，我拿着卷子，每次在想， “熊猫 ”会不会不理我了，嫌我没法教，干脆 不管了，放弃我了，纠结，纠结，都没有被责罚，是不是 “熊猫 ”真的不管我了啊，哎！连上课都不认真，也没说， “熊猫 ”明明有看到我不认真啊，到底怎么了啊？ 考试过后， “熊猫 ”经常会在课堂上问我问题，我半句英语都说不出口，只好默默闭口不答， 心想：这下惨了，同学都知道回答。我的脸通红通红，尴尬极了。 “熊猫 ”又耐心的教我读， 然后示意我坐下。上课不认真时， “熊猫 ”会用眼神示意警告，一次，两次，还在吵，就 “斯坦阿扑 ”那也就意味着 “熊猫 ”发火了。 “熊猫 ”一直对我很好，他不曾放弃每一个学生，他只是为我留点面子，不伤害女孩子的自尊心，留一点颜面，不是不管我们的学习。 与 mr 熊一起度过两年了，我多想为 mr 熊争气，争取英语及格。 “熊猫 ”，我的良师益友，您辛苦了！