一年级语文：他得的红圈圈最多教学设计.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 他得的红圈圈最多教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学流程　　一．质疑导入，把握题眼。　　1．认读“圈（quān）”字，齐读课题。　　2．读了课题，你有什么问题？（师在题目上打上小问号。）　　预设：（1）他是谁？（师简介邓小平生平。出示邓小平为北京景山学校的题词：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。突出表现他的字刚劲有力。）