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实用的幼儿园的教学设计模板多篇 实用的幼儿园的教学设计模板8篇 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的幼儿园的教学设计8篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园的教学设计 篇1 教学过程： 一、开始部分：数数游戏 1．手指指棋盘点数１－５．（注意点数常规） 2．接数练习．（１－５０） 二、基本部分：按群计数１－５０ 1．讲述故事吸引幼儿． 师：今天是对对国五十年的国庆大典，全国上下都很高兴．国王邀请５０位客人参加国庆大典，对对国有个规定，进出人员必须两个两个的，要不就要受到惩罚，所以守成门卫兵都很小心，今天更不能出错，出错会掉脑袋的，我们一起来帮他们数． 2．天还早着那，客人们已经开始来了，教师边讲述边在演示板同时放上两个红棋子，再放两个绿棋子．问：客人来了几个？他们是怎么来的？ 3．教师边摆棋子边两个两个的数数，要求幼儿按老师的要求去做，直到摆够五十个棋子．请幼儿按要求两个两个数到五十，可变换几种方法强化记忆。 4．请小客人到你的棋盘上坐一坐。教师敲一下鼓，幼儿摆两个棋子，边摆边数，中间停下再让幼儿从头数，直到摆够五十个，再让幼儿从头两个两个数到五十。 ５．客人走了很远的路，走累了，我们请他们到客厅里休息一下。教师敲一下鼓，幼儿拿走两个棋子，边拿边两个两个数，直到全部拿完。 6.送客人回房间休息。（送操作盒） 7.请客人吃聪明豆。幼儿扮演服务员，两个两个舀豆豆，边舀边数，数到五十。 三、结束部分：参加庆典大会 师：国王非常高兴，也请我们参加庆典大会，现在请小朋友找一个好朋友拉起手，两个两个一起去参加，放音乐，幼儿手拉手自由舞蹈。 教学目标： １．通过操作游戏学习１－５０的按群计数，会两个两个的数． ２．培养幼儿的语言表达能力和数群概念，激发幼儿对数学活动的兴趣． 教学准备： 演示板 幼儿人手一套操作盒、盘子、小碗、勺子、花生米。 幼儿园的教学设计 篇2 【设计意图】 中班幼儿的自我意识逐步增强，常常想要按自己的意愿行事，当成人的选择与他们的选择发生冲突时，时常会影响他们情绪。怎样才能既发挥幼儿的自主性，又帮助幼儿通过协商进行合理选择呢？《去度假》读本讲述了一个小女孩准备度假行囊的故事。幼儿可以在观察读本、参与讨论的过程中获得如何根据需要进行合理选择的经验。读本的画面内容贴近幼儿的日常生活，并且以幼儿说话的口吻来呈现它的句型结构，很适宜中班幼儿阅读。 【活动目标】 1．理解并能讲述图书画面的内容，体验图书中主人公的情绪变化。 2．在已有生活经验的基础上，学习根据需要、通过协商进行合理的选择，提高思考与解决问题的能力。 【活动准备】 1.经验准备：有与爸爸妈妈外出度假的经验。 2.材料准备：大书、大书中所出现物品的卡片、呈现物品用的卡纸、小号旅行箱、各种生活用品等。 【活动过程】 1.谈话导入。 师：小朋友，你们喜欢度假吗？ 幼：喜欢。 师：去度假前需要做什么准备呢？ 幼1：要准备水。 幼2：要带旅行箱。 幼3：去度假肯定要住很久，所以一定要带衣服。 …… 师：这本书说的是一个小女孩去度假前收拾行囊的故事，我们来看看她为度假准备了哪些东西。 2．阅读图书《去度假》。 （1）阅读封面：教师引导幼儿认识封面上的小女孩及故事名称，以及封面上旅行箱中的物品。 师：妈妈已经为妞妞准备好了东西，并将这些东西放在这个旅行箱里，我们来看看都有什么。（教师在卡纸上逐一出示衣服、水壶、药品、饮料等。） 通过阅读封面，让幼儿了解妈妈整理好的旅行箱里都有哪些物品，为后面幼儿观察、理解“妞妞拿出妈妈的物品，放进自己的物品”做了铺垫。 2.逐页阅读。 （1）第一页：重点引导幼儿发现、认识画面信息。 师：妞妞在哪里？ 幼：在家里。 师：你怎么知道？ 幼：因为她后面有沙发、窗帘、装饰，还有妈妈。 师：她在干什么？ 幼：妞妞把箱子里的东西拿出来，把毛毛熊塞进去。 中班幼儿已具备一定的观察细节的能力，能很快地捕捉到画面中一些细微部分，并运用已有的生活经验作出分析和判断，初步发现“拿出”与“放进”之间的联系。 （2）第二页至第五页：重点引导幼儿观察、发现每一页旅行箱中的物品与地面上的物品之间的关系。（妞妞先后拿出妈妈准备的衣服、饮料、药品等，放进自己的故事书、游泳圈、花皮球等物品。） 幼儿能较敏锐地感受画面