七年级历史：春秋五霸与战国七雄学案.docx

初中历史教案 文讯教育教学设计 初中历史新课程标准教材 历 史 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 历史教案 / 初中历史 / 七年级历史教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 春秋五霸与战国七雄学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是一切学科的基础，没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教学设计资料适用于初中七年级历史科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第7课 春秋五霸与战国七雄　　班级： 姓名： 小组： 编号：　　【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）　　1．了解春秋战国的起止时间。　　2．知道春秋五霸与战国七雄的名称。　　3．知道齐桓公称霸及其条件，晋楚争霸，晋分三家，合纵连横等历史事实。　　4．从正反两方面分析春秋战国诸侯争霸战争的影响。　　【预习检测】请你认真阅读教材34—35页“齐桓公称霸”一目的内容，回答1－4题：　　1.春秋时期指的是____年到_____年。　　★2．春秋五霸指_____、_____、____、_____、_____。　　★3．春秋时期，齐桓公为什么能首先称霸？　　1）有优越的地理位置。　　2）任用_____为相, 改革内政,发展经济.使齐国富强起来。　　3）以〝_____〞为口号,积极开展对外活动.　　4）齐桓公称霸的标志是：公元前651年，在 举行诸侯会盟。　　请认真阅读教材35页“问鼎中原”一目的内容，回答5－6题：　　4．①晋楚争霸： 大战， 成为中原霸主。成语典故：　　②楚庄王在 之战中问鼎中原。成语典故：　　请认真阅读教材p37－p38 “合纵连横”一目的内容，回答7－11题：　　5.战国时期：公元前 年至前 年　　6.战国初年，晋国分裂成韩、 赵、 魏 三个国家。史称：　　★7.战国七雄是指 、 、 、 、 、 、　　8.什么是合纵、连横？　　六国之间南北联合，共同抗秦是 。秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为 。结果：合纵被瓦解，秦国日益强大。著名的纵横家有____和____.　　【重难点突破】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）　　1．当我们打开电视，看到伊拉克的炮火连天，看到巴勒斯坦的恐怖袭击，看到非洲的内战纷争，就会更加珍惜我们今天的和平安宁的生活。但是两千多年前的我国春秋时期，也是战乱不断。有人说，“春秋无义战”即春秋时期没有没有正义的战争,因为残酷的战争给人民带来了巨大的灾难；也有人说，春秋战国时期的战争，加快了统一的步伐，推动了历史的进步。你如何看待春秋战国时期的战争呢？　　2．学习小组疑点、难点:　　【归纳整理】　　请你写出春秋五霸和战国七雄的名称。　　【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）　　（一）选择题　　1．春秋时期的第一个霸主是（　）　　a．齐桓公　b.晋文公　c．楚庄王　　d.秦穆公　　2．关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（ ）。　　① 争霸的背景是周王室衰微 ② 目的是为了维护周天子的威信　　③ 争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 ④ 争霸战争具有两面性　　a．①③④ b．①②③ c．①②③④ d．②③④　　3. 问鼎中原的诸侯王是（ ）　　a．齐桓公 b．宋襄公 c．秦穆公 d．楚庄王　　4．下列历史事件或典故与成语“朝秦暮楚”有关的是（　）　　a．围魏救赵　　b．纸上谈兵　　c．卧薪尝胆　　d.“合纵”“连横”　　5．下列哪些国家既属于春秋五霸，又属于战国七雄？　　a．齐国、秦国、晋国 b．齐国、秦国、楚国　　c．宋国、晋国、齐国 d．韩国、赵国、魏国　　6．某班手抄报设计历史辨析栏目中有下列四句话，请你找出反映春秋时期最显著的政治特点的句子　　a．普天之下，莫非王土b。国力强盛，社会安定c。王室d　　7．战国时期实行“连横”策略的是 ( )　　a．秦国 b．楚国 c．燕国 d．魏国　　(二)材料解析题　　子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ――《论语》　　阅读上述材料，请回答：　　①上述内容反映了什么时期的历史事实？　　②管仲是如何“相”桓公的？