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20xx 年新版苏教版五年级上册数学知识点总结 苏教版五年级上册数学知识点总结 第一章 负数的初步认识 1. 0 既不是正数，也不是负数。正数都大于 0，负数都小于 0。 在数轴上，以“ 0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。 在生活中， 0 作为正、负数的分界点，常常用来表示具有相反关系的量。 如：零上温度（ +）、零下温度（－）；海平面以上（ +）、海平面以下（－）；盈利（ +）、亏损（－）；收入（ +）、支出（－）； xx（+）、 xx（－）；上升（ +）、下降（－） 水沸腾时的温度是 100℃，水结冰时的温度是 0 ℃； －10 ℃比－ 5 ℃低 5 ℃， 6 ℃比 - 6℃高 12℃。 第二章 多边形的面积 一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。 一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形；两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。如图： 20xx 年新版苏教版五年级上册数学知识点总结 等底等高的平行四边形的面积相等，周长不等；等底等高的三角形的面积相等，周长不 等； 一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。 如下图： △ADE、△ BDE、△ BCE面积相等，都是平行四边形 BDEC的一半； △AOD与△ BOE的面积相等。 ①把一个长方形框拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小；②把平行四边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。 把一个平行四边形拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。 要从梯形中剪去一个最大的平行四边形，那么应把梯形的上底作为平行四边形的底，这样剪去才能最大。 平行四边形的面积公式的推导：（转化法：等积变形） 沿平行四边形的任意一条高剪开， 移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。 三角形的面积公式的推导： 20xx 年新版苏教版五年级上册数学知识点总结 将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的 底，高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的 2 倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。 梯形的面积公式的推导： 将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形， 这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高， 拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的 2 倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。 1 公顷就是边长 100 米的正方形的面积， 1 公顷 =10000 平方米。 1 平方千米就是边长 1000 米的正方形的面积， 平方千米 =100 公顷 =100 万平方米 =1000000 平方米。 表示一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位；表示一个国家、省市、地区、xx 的面积是就要用“平方千米”作单位。 12. 农村地区常使用“亩”和“分”作土地面积单位， 1 亩=10 分≈ 667 平方米， 1 公顷 =15 亩。 13. 面积单位换算进率： 面积计算公式： 20xx 年新版苏教版五年级上册数学知识点总结 第三章 小数的意义和性质 1．分母是 10、100、1000 的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几 小数的组成：整数部分、小数点和小数部分组成。比较大小时，先比整数部分，再比小数分。 小数数位顺序表 20xx 年新版苏教版五年级上册数学知识点总结 判断一个小数是几位小数，就是观察小数点后面的数，小数点后面有几个数，就是几位小数。 小数的性质：小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”，小数的大小不变。根据小数的性质，可对小数进行化简或按要求改写小数。 小数的改写： （1）用“万”作单位：① 从个位起，往左数四位，画“┆”，在“┆”下方点小数点； ② 去掉小数末尾的“ 0”，添上“万”字； ③ 用“ =”连接。 （2）用“亿”作单位：① 从个位起，往左数八位，画“┆”，在“┆”下方点小数点； ② 去掉小数末尾的“ 0”，添上“亿”字； ③ 用“ =”连接。 20xx 年新版苏教版五年级上册数学知识点总结 求整数的近似数： （1）省略万后面的尾数：看“千”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。 添上“万”字，用“≈”连接。 （2）省略亿后面的尾数：看“千万”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。 添上“亿”字，用“≈”连接。 求小数的近似数： （1）保留整数：就是精确到个位，要看十分位上的数来决定四舍五入。 （2）保留一位小数：就是精确到十分位，要看百分位上的数来决定四舍五入。 （3）保留两位小数：就是精确到百分位，要看千分位上的数来决定四舍五入。 第四章 小数加法和减法 小数加法和减法的计算方法： 要把小数点对齐