新版部编人教版道德与法治五年级下册全册课件.pptx

人教部编版五年级下册;第一单元 我们一家人;第一单元;读懂彼此的心;第一课时;导入：我的不愉快; 你知道这些“不愉快”是什么造成的吗？;家长不理解我们。;作家龙应台在《亲爱的安德烈》中这样说到：; 细细琢磨下上面那段话，再回想下平常家长们说的话及他们的日常为我们做的事情，大家对刚才的问题——这些“不愉快”是什么造成的——有没有新的认识呢？;我们要理解家长的出发点。;小结：大家可以通过了解家长的方方面面，逐渐理解了长辈们的想法。;演一演：你的妈妈会怎样回答？; 你能理解家长的回应，但不一定能完全接受这份回应，当你无法接受时，会怎么做？怎么说？;小结：在生活中，面对同样的事情，不同家长所持的态度可能是不相同的，只要我们善于换位思考，合理分析，就能感受到每一个回应背后的那份爱。;活动三：“你们的爱，我体会到了”; 请朗读自己的“三行感恩信”，并聆听他人的朗读，说一说自己是否有新的收获，是否能联想到自己的家里也有类似的爱。;小结：我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，我们也要学会表达自己内心的想法，让家人理解自己，使家中的生活氛围更和谐。;“让我们相互理解”评价单;总结：父母对我们高要求和高督促体现着家人对我们的爱，独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。;第二课时;导入：“冷战的一天”;菲菲的做法你赞成吗？说说你的看法。;活动一：主动沟通常交流;小结： (1）把事情说清楚。 (2）不激化矛盾，事后说清楚。 (3）平复心情，多想想家人对自己的爱。;活动二：我与父母做朋友;活动三：发现家人的闪光之处;小结：其实我们的父母身上都有许多闪光之处，只要我们留心看，定能发现，为能发现父母闪光点的同学点个赞吧！;“我长大了”评价单;道德与法治五年级下册;新知导入;活动一：交流分享; 小组讨论： 不同的处理办法产生的结果相同吗？哪一种办法更利于化解矛盾？;活动二：主动交流方式多;;活动三：主动交流有技巧;阅读角;活动四：发现父母的美;活动四：发现父母的美;;现在的孟佩杰是山西省隰县文物旅游局干部，安安稳稳，挣钱让妈妈过上美好的生活。;;; 妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。;排忧解难，方能帮亲。;;;妈妈心情不好，姐弟安慰妈妈;湖南郴州，9岁小男孩刘达，爸爸妈妈都是民警。今年疫情当前，两人都无法陪儿子一起过春节。刘达分外懂事。外公过生日，他动手给外公做了一碗长寿面，代替父母孝敬老人。;和谐美好的家庭关系需要我们共同来营造。让我们学会主动关心帮助家人，让家人真真切切地感受到这份爱，并为我们的成长进步而倍感欣慰。;;;;当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论、一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。;;小刚的妈妈最近很烦恼：;;;;家庭民主生活会-;亲们，快要放暑假了，我们一家人去哪里旅游呢？请大家说说吧。;在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，不仅能让我们承担起小主人的责任，也能让家庭生活会更和谐、更美满！;让家更美好不仅是父母的责任，也是我的责任。感恩家人、孝敬长辈，努力地让我们的家变得更美好！心动不如行动，就让我们从关爱父母长辈、承担起小主人的责任开始吧！; 哪吒作为魔童转世，魔珠先天给他带去的就是性情热烈且狂躁，并且魔丸是受到诅咒的，不出意外在三年后必定荼毒人间大开杀戒。;我命由我不由天;弘扬优秀家风;什么是家风？; 家风往小了说有早晚洗脸刷牙，饭前便后洗手，爱护环境，讲究卫生， 早睡早起，不剩饭，不浪费；孝老爱亲，助人为乐；节约水电，勤俭持家；不说谎话、 不占小便宜等等。; 五（2）班的同学以“荟萃家风”为主题开展了学习成果交流活动，我们去现场看看吧……; ; 你知道这两句修身立志的警句出自哪部家训？其中蕴含的精神对我们有什么启示？;; 我国古代有极为丰富的家风家训。其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广大的影响。;;;; 男也虽不敢云以天下为己任，而拯父老出诸水火，争国权以救危亡，是青年男儿之有责！况男远出留学，所学何为？决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣食也！亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也！;战斗是比不得唱戏,不是开玩笑,是要有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人; 从这三封家书中，你体会到哪些优秀的家风？;阅读《用行动诠释最美家风》;; “天下之本在家”。优秀的家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，