25、为中华之崛起而读书第一课时教案.doc免费

课题 为中华之崛起而读书 马建中心小学 李国媛 教学目标 知识与技能 　 1．学会本课生字词；理解课文内容；能够正确、流利、有感情的朗读课文。 2．通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。 过程与方法 通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。 情感态度与价值观 通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。 教学重点 1．掌握生字词。 2．能够正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点 能够正确、流利、有感情的朗读课文。 教学准备 词语卡片 教学方法 合作探究 教学活动组织流程 第一课时 一、导入 1、诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”少年周恩来从小立志向。 2、这节课我们一起走进25课《为中华之崛起而读书》，研究下少年周恩来为什么立下这样的志向！ 　　　板书：为中华之崛起而读书 　　3．指名读课题。 　　4．学生齐读课题。 　　二、初读课文 　　1．学生自由读课文，教师强调要求： 　　　(1)读通课文，遇到不懂的字或者词语，借助工具书或者联系上下文解释。 　　　(2)不懂的地方，多读几遍，并在书上作上记号，待会在全班交流。 　　2．指名学生读课文，纠正自己自读课