25-玲玲的画公开课教案.doc免费

25 玲玲的画（第一课时） 教学目标： 1、会认8个生字，会写3个生字。 2、正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。 教学重点、难点：会认生字，写生字。 教学准备：课件、字卡 教学过程： 一、导入 1、（出示头像）孩子们，这节课，我们的课堂上不仅来了咱们的家长，还来了一位新朋友，她笑眯眯的真可爱，她的名字叫？看来孩子们做了很认真的预习呢！我们一起和玲玲打个招呼吧！ 2、（出示“玲”）这个字就读“líng”，也是我们今天认识的第一个字，跟老师一起读。(指名读)“玲”多用于人名，第二个音读轻声，来和老师一起读。 你是怎么记住它的？(左面一个王字旁，右边一个令。大王下命令) 3、它还有很多的兄弟姐妹呢？你能说说都是谁吗？(领、零、岭、龄……) 孩子们认识的字可真不少，帮助“玲”找了这么多的兄弟姐妹。 4、玲玲是个聪明的小姑娘，画得一手好画！下面我们就来学习25课《玲玲的画》。（出示课件）大家一起读课题（齐读）。 二、自渎课文 1、请孩子们打开书116页，自己大声地朗读课文，做到不加字，不减字，不读错字，边读边想，玲玲画了什么呢？开始吧。（巡视，表扬学生的读书姿势） 2、大家读得多认真啊！ 三、整体感知，学习生字 1、学习一段，理解“端详”，学习“详、幅、奖” （1）现在大家知道了吧，玲玲画的是什么？你从哪知道的？(指名读第一自然段) （课件出示：玲玲的画）看，这就是玲玲画的《我家的一