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VB课程设计指导书 1、基本思想概念 课程设计是对主修课程所学知识的综合运用的一个过程， 可以使得主修课程知识大幅度巩固、 提高和进一步的系统掌握。 学生在大学本科 4 年的学习过程中， 要对数门比较重要的课程学习之后进行课程设计。 在课程设计过程中，应该遵循软件工程的思想。 问题定义： 即要解决的问题是什么？具体包括： 项目的名称、 背景、开发该系统的现状、项目的目标等。 可行性研究： 目的是用最小的代价确定在问题定义阶段所确定的系统的目标和规模是否 能够实现， 所确定的问题是否可以解决， 系统方案在经济上、 技术上和操作上是否可以接受。 需求分析： 基本任务是要准确地定义系统的目标，回答系统必须“做什么”的问题。确 定系统的主要功能， 对软件开发的主要目的、 软件的使用领域和有关该软件开发的软、 硬件环境进行详细的分析。主要包括： 1）系统概述 2）系统运行软、硬件环境 3）功能需求描述（包括哪些模块，每个模块功能。 ）总体设计： 1）设计软件系统结构 采用某种设计方法，将一个复杂的系统按功能划分成模块 确定每个模块的功能 确定模块之间的调用关系 确定模块之间的接口，及模块间传递的信息 评价模块结构的质量 （ 2）数据结构及数据库设计 数据结构的设计 数据库设计 编写概要设计文档 详细设计： 主要是确定每个模块的具体执行过程，主要有以下几个任务： 为每个模块进行详细的算法设计 为模块内的数据结构进行设计 确定数据库的物理结构 其他设计（根据软件类型，进行输入、输出设计，人 -机对话设计等） 编写详细设计说明书 具体为： 1）对每个模块进行功能描述 2）源文件定义（该模块涉及几个文件，每个文件功能） 3）函数定义（本模块用到的几个函数功能，及代码实现） 编码： 用选定的程序设计语言实现详细设计。 综合测试： 为了发现程序中的错误而执行程序的过程， 一个程序要进行反复的测试， 用不同的数据，以便发现尚未发现的错误。 2．分组 1）每 2-3 人，不得跨班 ，每 确定一名 。 2）每班不得有相同的 （班 把关、 ）。 3、选题 VB 程 目在 出的“ Visual Basic 程 参考 .doc”文档中 行 ， 所 目必 首先完成 目中指定的界面 和功能， 在此基 上， 可以 合所学知 一步 展程序功能。 4．设计步骤 （ 1） 定 、完成任 分解 （ 2）做系 需求分析 （ 3） 体 ：采用表格的形式 出数据 构表。 （ 4） 、 程（小 中的成 各自完成自己所 模 ） 。 （ 5）上机 与 ， 果（ 在 下全 共同完成） 。 （ 6） 写 程 告 ：每 一份；将上述内容 成文，不含源程序； 一使用 A4 白 ， 留装 ，装 后提交，封面、扉 （ 定与任 分解） 、第 3 （数据 构 表）可以打印，其他正文内容必 手写。 示例。 7）提交 程 告 、提交源程序、接受答 （以小 位，源程序以 子文档形式提交到 ftp 下“ VB 程 ”的文件 下） 5．答辩 1）在上机 随 程 度 2）完成源程序和 程 告 后，教 指定 中某个同学回答与 相关的提 6．评分标准 必 具 按 上机、 收、 程 告按 上交，三者同 足要求才可 算其成 ，三者缺一按零分 理。 通 收方式，并 合学生的 手能力，独立分析解决 的能力和 新精神， 告和 收水平以及学 度 合考 。 其中： 1） 程 告 （ 30 分） 2）程序通 情况（ 30 分） 3）考勤情况（ 10 分） 4）答 情况（ 30 分） 7．提交日期 截止到 18 周最后一次 提交并答 ，可以提前提交并答 。 报告书格式 （ 1）中文采用宋体，英文采用 Times New Roman 2）一 ：四号加粗，采用 号1、 2、3?? 3）二 ：五号，采用 号1）、 2）、 3）?? （ 4）正文：五号 （ 5）除封面外，页眉内容为课设题目，页脚内容为“第几页 共几页”，均居中对齐。 报告每组一份，全体组员协作完成，除封面、扉页、表结构外，正文全部手写，每人有独立的内容） 报告书示例见下页 VB课程设计报告书 ——（此处写自己选择的课设题目） 设计人： XXX、 XXX 、 XXX 指导教师： 马春侠 2011 年 月 日 提交 课题选定与任务分解 课题名称： 班级： 组长： 联系电话： 任务分解表： 学号  承担人  任务描述 数据结构表 信息管理 型 目示例： 数据结构表（以图书管理系统为例） 字段序号 字段名 自定 型成 名 型 度 / 字 数 1 名 name 字符串 20 2 刊号 kanhao 字符串 10 3 出版社