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如果 您有帮助！感 与分享 作文说课稿 导读：本文作文 稿 ， 供参考，如果 得很不 ， 迎点 和分享。 作文 稿（一） 一、教材分析 《我最喜 的小 物》 是人教版小学 文四年 上册第四 元的 作，在 一 元里高傲的 、性格古怪的猫， 大的母 ??在作者笔下，一个个小 物栩栩如生，使学生感到可 、可敬。在本 教学中，由学生 察自己喜 的 物， 以范文指 ，初步模仿 行 笔，学 运用 人、 比 等写作方法抓住 物的特点具体描 ， 一步激 学生喜 物的情感，提升 段学生写 物 文章的能力。 二、教学目 根据 程 准的要求以及 4 年 学生的特点，我将教学目 确定 以下几点： 1、了解仿写的知 。 2、揣摩仿写 物的方法，从理解 累上升到运用，提高 言表 达能力。 3、抓住 物的特点，笔下含情，把 物写活。 三、教学重、 点 其中教学重点是仔 察小 物的外形， 能有 序的写下来。 点是引 学生 一步深入 悟写 物的方法， 丰富 ，通 例把 如果 您有帮助！感 与分享 特点写具体。 四、 教法 了 一个良好的 写氛 ， 更好的激 学生的写作激情， 的完成 次的教学任 ，我采取了以下的教学方法： 1、 情景 置法。 2 、 巡 指 点 法。 3 、当堂 定法。 五、 学法 学生是学 的主体， 教 的教是 了不教， 因此我将引 学生采用以下几种学 方法：