实验小学教师课堂教学行为规范.doc

实验小学教师课堂教学行为规范 一、课前规范 1、了解学生知识能力状况，提前一周复备教案，做好课前修改。充分做好课前准备（如教具、学具等），杜绝持与讲课不符的教案进入课堂。 2、在各个功能室授课时，任课教师必须带领学生排队整齐、安静进入教室，并教育学生爱护各功能室内的物品，切实搞好组织工作。 3、坚持上课前提前候岗。检查学生课前学具准备情况，及时表扬、肯定或指出不足，创造良好的课堂教学气氛，促进学生习惯养成。 4、正式上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台，示意值日生喊“起立”，老师迅速检查学生起立情况，师生相互致礼。 5、落实课前点名制度，对缺勤学生弄清去向，特殊情况及时与班主任沟通。 二、课中规范 1、教师在课堂上不能抽烟，不能戴墨镜，不能坐着上课，不挖苦讽刺、体罚或变相体罚学生，不能酒后进课堂。男教师不留长发，不穿拖鞋、背心，不着短裤。女教师不穿袒胸露背或透明服装，不得化浓妆和戴复杂首饰。 2、教师在课堂上必须使用普通话，严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生时应严、爱结合，但不得打骂学生，不得有任何形式的体罚或变相体罚学生的行为。 3、根据教学内容和学生年龄特点，充分利用现代媒体，选择恰当的手段，应注重课堂的趣味性，调动学生的学习积极性、内驱力。面向全体学生，注重个别差异，时刻关注学生的学习状态，关注学生的参与面，努力提高课堂教与学的效率。严禁放弃对学困生的教育。 4、所有科任教师都要树立全员育人的思想，既管教又管导，在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯。重视学生站姿、坐姿，看书写字姿势的规范。充分认识到放弃对学生课堂常规的养成教育是任课教师严重的失职行为。 5、教师必须做到不提前下课，不拖堂，课间不能擅自离开课堂或与他人谈话、不能接听电话，手机静音。如逢眼保健操时间，任课教师应督促、指导学生认真做操。 6、课堂作业应当堂完成，家庭作业应控制在半小时内（原则上一、二年级不留书面家庭作业）。 7、教师不得在上课期间随意结束相应学科的教学任务，而改上其它学科内容。 8、教师不得剥夺学生上课的基本权利，不得处罚孩子站在教室门外和长时间站着听讲，不得在上课时间私自将学生留在办公室内。 9、教师在课堂上要随时关注学生的身体状况和活动安全，如果因教师指导和监管不当而引发安全责任事故，则由该教师承担相应责任。 10、在学科检测监考时，教师不得随意走出考场，不能在考场内使用手机接听电话或者收发短信。 三、课后规范 1、下课铃响后，教师应准时结课，同样要规范每次结课时的师生互相问候与行礼。如校内或外地人员听课，教师应示意学生向听课老师行礼。教师提醒学生“拖桌椅、放书本、捡垃圾”，并做好下节课上课准备。 2、在各个功能教室授课的科任教师下课后必须负责组织学生排队回原教室，始终保持环境秩序的井然。 四、课务规范 1、上足学校设置的规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。 2、按课程服务管理中心规定课表上课，不得擅自调课，如有特殊情况需要调课、换课、停课，必须经课程服务管理中心批准。否则一旦发生意外事故，责任双方自负。公差或外出学习培训，事先必须告知课程服务管理中心作好课务调剂，严禁无人上课的现象出现。 3、根据教学实际情况，写好教后反思。注重学习教育理论和收集教育信息，注重业务进修，提高教书育人的素质和能力。 4、认真及时批改作业，强化面批讲解，及时反馈；要求当天作业当天批改并及时让学生订正，注意指导学困生作业，实行优先批改个别辅导；做到保时保质。 5、不得强行要求家长在作业上签字，杜绝将学生作业变成家长作业获要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。