经典用辩证法思想 解构高考政治试题.pptVIP

2012年湖南省高考政治研讨会 用辩证法思想 解构高考政治试题 长沙市雅礼中学 长沙市方俊政治名师工作室成员 田 锋 ——对高考政治（全国新课标卷）第39题的一点思考 .精品课件. * 、用联系的观点看问题 对近年高考政治39题的继承性分析 .精品课件. * 从题材上看，以历史文化类材料为背景，具有厚重感和思辩性。 表1：2008－2011年高考政治试题第39题材料背景 时间 题 材 考 查 内 容 2008（宁夏卷） 圆明园遗址保护和重建方案 文化的功能；弘扬民族精神；文化的传承与发展；矛盾观点 2009（宁夏卷） 拉普拉普和麦哲伦（菲律宾奇特的纪念碑） 文化遗址保护的意义；价值判断的依据及相对性 2010 世界经济危机和文化产业发展，中国改革开放以来的文化发展 评析规律的合理性和严谨性；文化的功能；文化与国家竞争力 2011 妈祖文化 文化的作用；传统文化的特点及作用；社会意识的独立性；传统文化与时代精神。 .精品课件. * 背景材料特点： （1）具有历史的厚重感，体现了文科综合的特色。 （2）材料内容本身具有一定的思辩性。 （3）隐性契合社会生活热点。 表2：2008－2011年高考政治试题第39题材料与社会热点对应 时间 题材 社会热点 2008（宁夏卷） 圆明园遗址保护和重建方案 2008年，横店提出异地重建园明园设想，圆明园管理处公开表示反对，此事引发社会公众热议 2009（宁夏卷） 菲律宾奇特的纪念碑 近年来，各地出现“申遗”热，文化遗产的开发与保护成为持续的文化热点 2010 世界经济危机和文化产业发展，中国改革开放以来的文化发展 2008－2009年世界金融危机；近年来国家对文化产业战略地位的提升及文化产业的繁荣。 2011 妈祖文化 近年来，两岸文化交流与合作不断向纵深发展；2011年两岸纪念辛亥革命100周年。 总之，对社会生活热点以间接体现为主，长效热点，持续关注；敏感热点，隐性反映。 .精品课件. * 【启示】 命制和选择试题时对背景材料的要求： 1、关注社会现实热点中具有历史文化思考价值的问题，包括社会大众持续关注与专业人士共同关注的问题。 2、关注学生的生活实际问题，从该问题产生的历史根源或传统文化中发掘，链接相关教材理论，设计或选择相关试题训练。 .精品课件. * 2、从考查知识看，突出对核心知识的考查，重点知识常考常用。 表3：2008－2011年高考政治试题非选择题文化与哲学知识点分布情况 文化生活 2008（宁夏卷） 文化的功能；弘扬民族精神；文化的传承与发展； 38题（1） 7分 2009（宁夏卷） 文化遗址保护的意义 39题（2） 12分 2010 文化的影响 39题（2） 8分 文化与综合国力 39题（3） 4分 2011 文化影响力的原因 39题（1） 10分 如何发挥文化作用提建议（加强思想道德建设、传统文化与时代精神等） 39题（3） 4分 ? ?生活与哲学 2008（宁夏卷） 矛盾的对立统一；矛盾主次方面关系。 38题（2） 6分 2009（宁夏卷） 价值判断的依据及相对性 39题（1） 14分 2010 经验与规律 39题（1） 12分 一切从实际出发，具体问题具体分析 39题（3） 2分 2011 社会意识的相对独立性 39题（2） 12分 .精品课件. * 【启示】 知识复习的要求： 1、重点落实教材核心知识，同时要注意结合有关隐性考查热点，总结其所对应的相关教材理论。 2、关注新旧教材内容的微调变化之处。 如：《生活与哲学》部分 真正的哲学是时代精神的精华； 真理问题； 系统和要素的关系问题； 辩证的否定观和创新意识； 生产力和生产关系的关系，经济基础和上层建筑的关系； 价值判断和价值选择。 .精品课件. * 3、从设问方式看，方向明确，重在考查分析和解决问题的能力 （1）文化生活：以意义影响类问题为主，重在对文化功能作用的考查。 【启示】 文化生活仍然要重视对文化功能作用的理解，并以此整合教材知识体系，贯穿整个文化版块。 如，文化的功能 观点形成：文化是一种精神力量，可以转化为物质力量。 本质内涵：文化对经济社会、生产生活、国家个人具有独特的作用。 适用范围：适用于人类的一切活动。 地位作用：提供精神动力、智力支持和思想保证；是一种精神上的纽带。 意义影响：文化影响经济；文化影响政治；文化影响人们的交往；文化影响人们的实践活动和认识活动；文化影响人们的思维方式；文化影响国家社会的发展历程；文化影响个人的成长…… 具体要求：经济功能；政治功能；服务功能；纽带功能；教育功能；传承功能…… 知识关联：与哲学知识有广泛的关联，与经济、政治也有密切关联。 .精品课件. * （2）哲学知识： 知识的考查角度淡化了马克思主义哲学的