《13花钟》公开课获奖优质课件.pptx

单元学习提示;13 花钟; 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，你有仔细观察过这些花吗？你知道这些花开花的时间吗？让我们一起走进花的世界。;1.自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.边读边思考，课文中向我们介绍的花钟到底是什么样的?;预习检测：;我会写;难写字;课文中向我们介绍的花钟到底是什么样呢?;;像钟面一样的花圃;什么花几点钟开;学习提示2：; 课文第____自然段分别介绍了_______、 _______、 _______、 _______、 _______、 _______、 _______、 _______、 _______这___种花儿开花的时间。;;;;中午十二点左右，午时花开花了；;下午三点，万寿菊欣然怒放；;;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；;夜来香在晚上八点开花；;;凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现……; 我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。所以我们在写文章的时候，在恰当的地方可以做一点小小的——“改进”。;不同的植物为什么开花的时间不同呢？; 比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。; 回顾课文第二、三自然段，分别是围绕哪句话来写的？;主题概括;结构梳理;知识链接;随堂演练;作业;;谜语 一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累。 马儿嗒嗒提醒你，时间一定要更新。;;13 花钟; 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 淡雅 艳丽 1、这一组词语在课文里都是描写什么的？ 2、哪个词在说花儿在比美？ 3、哪个词语说花儿很香？ 4、哪一对词语表示相反的意思？你知道哪些花是淡雅的，哪些花是艳丽的？;鲜花朵朵， 争奇斗艳， 芬芳迷人;欣然怒放：什么意思呢？; 朗读第一自然段： 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……;牵牛花;蔷 薇;;午时花;万 寿 菊;烟草花;;;昙 花;朗读一:;朗读二:;牵牛花 蔷薇 睡莲 万寿菊 烟草花 月光花 昙花;比较朗读一; 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右,午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… ; 读了比较朗读一与朗读二，让我们了解到了，课文的第一自然段里面作者用词非常的准确，虽然表达的是同一个意思都是说花开了，可是作者使用了不同的词语让我们感觉到了这些花儿是在不同的时间开放的。;你也来试一试，用不同的表达方法来说“花开了”。;蒲公英;中午十二点;读课文.你了解了哪些知识?;读一读：第二自然段。;不同的植物为什么开花的时间不同呢？ ;1、开花时间与温度、湿度、光照有关； 2、开花时间与昆虫的活动时间有关；;读课文.你了解了哪些知识?; 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？; 把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样的就叫花钟。;大致:是什么意思呢？;读课文.你了解了哪些知识?;13 花 钟;返回;返回;1、蒲公英在早晨六点开花； 2、紫茉莉约下午四点开放； 3、下午五点，白香水百合开放； 4、晚上六点，丝瓜花开放； 5、中午十二点，太阳花开了…… ;蛇麻花;蒲公英;向日葵;晚香玉;同学们,再见!