- 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
■必■话0
T甌第
T甌第9章扩步糸统调音
谚餐公先生的-次演亠
梁实秋
作者简介:
作者简介:
梁实秋(1903—1987).著 名文学评论家、散文家、翻译家。 散文风格隽永■有幽默感.
代表作有:
?散文集《雅舍小品》
?文学评论集《浪漫的与古典 的》.《文学的纪律》
?长篇散文集《槐园梦忆》
?译有《莎士比亚全集》等。
梁启超(1873- 1929 ) f中国近 代维新派领袖, 学者?字卓如 > 号 任公 <又号饮冰 室主人。广东新 会人。
他的一生 >经历 了晚清与民国两 个时期;他的业 绩,并包了政治 和学术两个面。一
第9
第9章扩步糸统调音
厂
厂
第9
第9章扩步糸统调音
梁启超(1873-1929 )
.创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。
?第一个使用"神话"一词的中国学者。
?第一个提出建立中国图书馆学。
.倡导文体改良的”诗界革命”和”小说界革命” O
?著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺 术等,总约干万余字,合编为《饮冰室文集》。
整体感知:
1、字词正音
戊戌(wiixii)叱咤(chizha)风云
莅校(11)精悍(h^n)
激亢(斶昭)箜(kOng)篌(hou) 酣(han)畅蓟(ji)北
2、默读课文,理清思路
品读探究:
(1)分析感知
本文对演讲中的梁启超作了精彩生动 的描写 >请找出相关的描写语句>分 析这些描写表现了梁启超怎样的毗 气质和修养?
T甌第
T甌第9章扩步糸统调音
章
9
第
独特(谦逊、自负)
扩
:
白 场音容情像 T畜和芟肖
沉着有力,洪亮又激亢(沉稳睿智)
态言作
动
丰富有趣(博闻强识学识丰富) 成为表演酣畅淋漓(感情丰沛) 身材短小精悍,、
步履稳健
气质风神潇洒 眼神光芒四射
生动有趣(自负、谦逊)
秃头顶,宽下巴,肥大长袍
1!
(潇洒自信)
旁征博引(风趣、博闻强识)
手舞足蹈(自由洒脱)
(2)讨论探究
D杜甫《闻官军收河南河北》—诗 > 在 8—点唤起了梁启超先生的共嗖2
《桃花扇》里左良玉的唱词 >让梁任 I先生悲痛而难以自已,你认为真正的 瓦何在?
D联系梁启超先生的生平事迹来看> 《箜篌引》有着怎挂更丰富的悲剧内涵?
心忧国事,
希望国家从动乱
中获得安定。
老杜之心即任公 之心
中华民族失去 了一次图强振 兴的机会。
伤心岂独为
"桃花〃
第9
第9章扩步糸统调音
第9
第9章扩步糸统调音
III的悲情,创作了这首歌曲,听过 的人夫不动容。
III
的悲情,创作了这首歌曲,听过 的人夫不动容。
补充介绍:
《箜篌引》出自《汉乐府诗》,记 叙了一个悲惨壮烈的故事:朝鲜 水兵在水边撑船巡逻时,见一个 白发狂夫提壶渡江,被水冲走。 他的妻子劝阻不及,悲痛欲绝, 取出箜篌对着江水反复吟唱。一 曲终了,她也投河随夫而去。朝 鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲 述了这个故事,丽玉援引故事中
品
品第9章扩步糸统力
品
品第9章扩步糸统力
悲怆最难
遣〃箜篌"
烁1
岬
j也
加
巒对义无反顾者
诚的悲叹■
艸用
飆对无可挽回局
『面的痛心,
是肝胆赤诚者
深刻的悲怆。
第9
第9章扩步糸统调音
第9
第9章扩步糸统调音
热心肠爱国强国之梦忧国忧民之心
梁启超于戊戌政变失败逃亡日本后以 “饮冰室主人'为笔名。
《庄子?人间世》:“今吾朝受命而夕
饮冰,我其内热与? ”
忧国忧民忧心如焚爱国强国心系祖国
有热心肠:
爱国救国的热忱f强烈的责任感
晩年不问政治,专心学术,讲学育才,极 为辛勤:
捐募基金,兴办中国公学;组织共学社 先后在南开大学、清华大学、东南大学
等学府讲学,就任劇帀图书馆馆长。
51<
预亘n學诗利祭<妇
犷步糸统调咅
犷步糸统调咅
犷步糸统调咅
犷步糸统调咅
<江兰泱泱。>山高水长。
<江兰泱泱。
>山高水长。
云山苍苍 先生风范
T甌第
T甌第9章扩步糸统调音
第9
第9章扩步糸统调音
G)写法探究
浙江大学教授苏振元:“他(梁实秋)的散文,不少为传记和怀 人之作,文字渚丽.淡雅,别具一格。他记述人物很有特点, 善于撷取一.二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物』
肖像描写 神态描写 语言描写 动作描写
侧面描写 用其他人的语言.行动或人物周围的环境表达出所要 描写的人物性格特点
举例V 口技〉V陌上桑〉
“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著〈巾肖〉头。 耕者忘其犁,锄爭忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷?”
…一 "^*1-
我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。
需过去也有不少显宣,以及叱吨庵云的人物,莅枝讲 T话。但是他们没有能留下盗刻的印象。
不禁袁从中来,顿对忆起先生讲的这耆古诗。他徇出手巾拭洵p听讲的人不知有几多也洵下沾襟了!他故头的时候,我们屛息以待,他记起来的对候, 我们也跟着他欢喜O 听过这讲
您可能关注的文档
- 高中语文(中国古代诗歌散文欣赏)课件:第1单元赏析示例长恨歌.docx
- 高中语文(中国古代诗歌散文欣赏)课件:第1单元自主赏析2拟行路难(其四).docx
- 高中语文(中国古代诗歌散文欣赏)课件:第2单元单元概述.docx
- 高中语文(中国古代诗歌散文欣赏)课件:第2单元赏析示例江花月夜.docx
- 高中语文(中国古代诗歌散文欣赏)课件:第2单元推荐作品.docx
- 高中语文(中国古代诗歌散文欣赏)课件:第2单元自主赏析1夜归鹿门歌.docx
- 高中语文(中国古代诗歌散文欣赏)课件:第2单元自主赏析2梦游天姥吟留别.docx
- 高中语文(中国古代诗歌散文欣赏)课件:第2单元自主赏析3登岳阳楼.docx
- 高中语文(中国古代诗歌散文欣赏)课件:第3单元单元概述.docx
- 高中语文(中国古代诗歌散文欣赏)课件:第3单元自主赏析1阁夜.docx
文档评论(0)