高中语文学业水平测试+专题八文言文阅读第一节基础知识整合+含答案.pdfVIP

专题八 文言文阅读 《2017 年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对 此知识点的要求是： 阅读浅易的古代诗文 ①理解常见文言实词在文中的含义。 ②理解常见文言虚词在文中的意义和用法 (常见文言虚词：而、 何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、 者、之 ) 。 ③理解与现代汉语不同的句式和用法 (不同的句式和用法：判断 句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用 ) 。 ④理解并翻译文中的句子。 ⑤筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思。 ⑥分析、概括文章的思想内容和作者的观点。 下面将广东学业水平测试考查的要点预测如下： 考点设置 实词 虚词 句式、翻译 理解、概括 “之”“而 句式单独设 重点考查对 古今异义、活 考查方向 ”“以”“ 题考查；翻译 文章内容的 用、解释判断 者”考查频 以课内为主； 把握 率较高 主客观两种 类型 第一节 文言实词 文言实词指的是在文言文中有实在意义， 能够单独充当句子成分 的词语。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高 阅读文言文能力的关键。 学习文言实词， 应特别注意它在语法上的三 个主要特点：一是词义的古今变化， 二是一词多义， 三是词性的活用。 一、 古今异义 所谓“古今异义”， 就是指文言词语或短语的意义和用法与现代 汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。 这种意义和用法的差 异是在语言的演变过程中出现的， 辨明这些词语的“古”“今”意思 和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。 古今异义的种类 1．词义扩大。 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小， 而现代汉 语中的意思变大了。如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现 在泛指一切较大的河流。 “好”，古代指女子相貌好看， 而现在泛指 一切美好的性质。 [示例练习 ] 1．解释下列各句中加点词语的古义。 ①秦以虎狼之势，与中国 抗衡 古义：________。今义：中华人 ．． 民共和国。 答案： 中原地区 ②弟走从军阿姨 死，暮去朝来颜色故 古义： ________。今义： ．． 晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。 答案： 母亲 ③寡助之至，亲戚 畔之 古义：________。今义：有婚姻关系的 ．． 成员。 答案： 父母兄弟等亲属 2．词义缩小。 所谓“词义缩小”， 就是说同样的词语在古代词义大， 而现代汉 语中的意义变小了。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表