富家沟小学发展概况.doc

学校概况 TOC \o 1-5 \h \z HYPERLINK \l bookmark2富家沟小学发展概况 10 HYPERLINK \l bookmark4学校大事记 12 负责人一览表 14 HYPERLINK \l bookmark8各项管理制度 15 HYPERLINK \l bookmark48领导机构 28 学校概况 富家沟小学（现名）的前身，名日：“莲花完全小学”。其历史发展沿 革悠久，始建于解放后的五十年代初期。校址位于原富家沟村四组刘家大 院，那是一个人口居住相对稠密的所在，与当时，基层人民政权“莲花人 民分社比邻”。生员覆盖莲花分社下辖的七个村。自1969年始，随着农村 初屮教育的普及，这里增设了初屮班（初一、初二两个年级），形成了中小 学连体模式，伴随教育的发展，1974年将莲花初中分裂移址于富家沟村三 组，莲花池脚下的半山腰处（即现在的小学校址）。 在“人民教育人民办，办好教育为人民”的召示下，各地集资办学热 潮蓬勃兴起。1992年，富小由刘家大院移址于沟下（现公路边），盖起了 砖混结构教学校舍，各村小亦相继完善学校建设。 二十世纪八十年代后期（莲花改名老观），就发展了两所完小（富家沟, 马庄沟）o 1990年，羊尾撤并初中教育，原莲花初中入羊尾镇初级中学， 自此富小高段，移后初中校址，95年，又盖起了一栋砖混楼房，而今伴随 计育政策的实施，撤区并社，合村等因素苍桑巨变，人口较以前急剧趋入 下降，2005年富完小高、屮、低段合而为一。 受教育主管部门关爱，富完小又一栋教学楼及待竣工使用，本年度下 期完小将完成统一大业。 二、学校取得成绩情况 富家沟小学，校如其名，颇具“富、旺、发达”的象征意义。纵观其 历史的发展，悠远久长。盖自创建以来，这里就喷涌着文化的流泉，形成 道道靓丽的人文景观，由于历任校长教师，耿耿忠诚于党的教育事业，贯 彻党的教育方针，脚踏一方土，服务于一方人，以育人为已任，教育教学 方面取得长足发展。在这里求学的辛辛学子，根基扎实，有的走向神圣的 大学殿堂，有的走向国家工作岗位，有的走向社会服务行业。 总之，土、农、工、商，方方面面人才济济，特别是近些年来，教育 体制改革，与世界先进教育接轨，教育理念彻底改变，基本教育已由过去 的应试教育向素质教育过渡的传型期，站在时代改革的前沿，我校与同其 它同类学校一样，与吋俱进，开拓进取，甘做弄潮儿，顺应吋代发展。坚 持党的教育方针，坚持办学为民的宗旨，坚持“三个面向”，注重，德、智、 体、美、劳全面发展社会新人的培养，始终把握教学是学校工作的灵魂的 主旋律，紧紧围绕“办人民满意教育”的主题创建活动。 连续几年来，分别开展了 “强师德，铸师魂、练师能”、“爱与责任”、 “三进、四评、五规范”的系列活动内容，大力推进素质教育，情以生所 系，教为民所系。本着“学生就是上帝”的人本理念，办人民满意学校， 实现“三无”冃标。实践、勾通、交流、走进学生心灵，构建求知平台， 让学生进得來，留得住，学得安。网络教育，情系“普九”，学生的入学率, 巩固率双达百分之百，我校的教育教学水平获得了长足发展，深受上级领 导和社会各界一致的好评。此吋学校，就像初生婴儿，沐浴吋代的阳光、 雨露，展现勃勃生机。 三、现任领导班子 现任学校领导班子、配置情况 校长：夏楚兵 教导主任：姚庭玉（兼支部书记） 工会主席：刘明俊 财会：李和平 四、校训、校风、学风 一所学校是否有顽强的生命力，受到影响的因素很多。比喻人文理念, 地域环境，条件设施，师资队伍配置，生员覆盖率多少，公众的理解与支 持……等。我校就其历史发展没革而论，是一所老牌学校，但在新的历史 环境下，依然面临着挑战与机遇并存态势，为了使古老的学校焕发青春， 展现靓丽身姿，我校在各级领导理解支持下，“抓机遇，谋发展，促提高”, 逐步完善学校硬件设施，为学生营造良好的学习空间，学习氛围，实现校 风，学风的根本好转。学校领导，教师，勇于开拓，锐意进取，拓展视野, 在抓好教学质量这-主旋律的同吋，积极稳步推进素质教育，塑造新型地 校园文化体系，根据儿童身心发展特点，架设情感、沟通的桥梁。老师们 以严谨的治学态度，誓将我校办成具有时代特色的窗口学校。 众所周知，本地外出务工人员较多，前些年，一部分孩子被家长们带 走，在外地求学，近两年来，他们看到家乡学校的各方面变化，又纷纷将 孩子们送回來籍读书，学校发展行情看好。我校的校训是：“开拓，进取， 求实，创新”。在新形势下，我校将以“素质教育”为先导，以良好教育质 量为主导，以“新课改”的强大重力为督导，乘长风，破万里浪，勇往直 前，回眸一瞥，风景这边独好。 五、 学校机构设置 建全合理机构，学校运作之需。我校前、后勤两套车辆并行，教学， 服务并举。如