初中英语形容词及副词讲解及专项学习复习总结计划练练习习题.docVIP

初中英语形容词及副词讲解及专项学习复习总结计划练练习习题.doc

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初中英语形容词和副词讲解与专项练习题 形容词 形 征容 。词是用来描述或修饰名词的词,表示人或事物的性质或特 ,当形容词修饰不定代词时,应放在不定代词之后。 如: I have something important to tell you . 形容词短语作定语时应放在被修饰与之后。 如: The box full of books is very heavy. 形容词作表语 形容词作表语的位置在连系动词之后。如: The music sounds beautiful. 英 做语 “表中 语有 形一 容部 词分 ”,形 常容 1 / 11 见词 的只 有能 :作 sorry , afraid ,ill, glad, alone, worth,表语,不能作定语,这种形容词叫 3 形容词作宾语补足语 形容词作宾语补足语的位置在宾语之后。 The new teacher made us happy every class. 4 形容词名词化。 某些形容词前加上定冠词后就相当于名词,指 “某一类人或 物 老。 爱 ”We should look after the old and love the young .( 幼 )我们应该尊 (二)形容词的比较等级 大多数的形容词有三个等级:原级,比较级,最高级。原 之级分就。是形容词的原形,比较级和最高级的词性有规则与不规则 1 形 容词的比较级和最高级的构成( 1)规则变化(单音节和部分双音节词) a 一般在词尾加 er 或 estb 以 e 结尾的只加 r 或 stc 加以 er 一 2 / 11 或个 est 辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母再 d 以“辅音字母 +y”结尾的,先变 y 为 I 再加 er 或 est 多音节和部分双音节在词前加 more 或most(1)不规则变化 good/well- better-best bad/ill/badly- worse –worstlittle many/much-far old –elder-elder(年长的 )2 形容词比较等级的用法( 1)同级比较用法英 so(as)语中同 形级 容比 词较 原句 级型 +as 常用 句的 型有 。两 如种 as+形容词原级 +as 和 notThe box is as heavy as that one(.2)比较级的 用法形 容容词词比比较较级级 +than ”用于表示两者或两部分之间进行比较。常用为 “形 如: The flowers are more beautiful than those on the desk. 3 / 11 使 等用 词中 进, 行常 程在 度比 上较 的级 修前 饰用 much, even ,yet, still, a little, a bit, a lot 如: My daughter is a little taller than his . 要表示 “ 比 多 倍”,用 “倍数 +比较级 +than ”句型来表达。 The sun is a million times larger than the earth. 英 “语中还有两个重要的句型使用比较级:表示 “越来越 ”使用 比比 较较 级级 ”+比 4 / 11 句较 型级 。 ”句型;表示 “越 就越 ”使用 “the+比较级, the+ 如: It gets hotter and hotter. The more careful you see ,the less mistakes you ’ ll make. 在比较中,还要注意参与比较的两者或不能互相包含。 如 为: I ’m better in English than any 也是我们班的学生之一,我不 students in our class.( 能比自己好。 )错误。因 I ’ m better in English than any other student in our class(正确) 3)最高级的用法 最 面高 要级 加用 定于 冠表 词示 ,三 5 / 11 后者 面或 一三 般者 要以 跟上 表的 示多 范数 围之 的间 表进 达行 。比较,最高级前 如: The Great Wall is the longest wall in our class. 使用中我们还要用到这样的表达: “最 之一 ”;“第几 最 ”;在 最 “ the 高+级前进行程度修饰等,我们可以用 “ one of +the 最+高级 ” 等词(序 置数 于词 6 / 11 the(very 之后等 )置 来于 修饰 the 。之后) +最高级 ”或用 much, even, Mr smart is one o

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