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Unit 6 When was it invented? Section A (1a-1c) by Huang Ping 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 能掌握句型： —When was the telephone invented? —I think it was invented in 1876. 2) 能谈论物品被发明的时间、发明者。 2. 情感态度价值观目标： 了解一些近现代发明的时间及用途，激发自己热爱发明的情感。培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 本课时的句型，学习运用一般过去时态的被动语态。 2) 学会询问发明时间的基本句型： —When was the telephone invented? —I think it was invented in 1876. 2. 教学难点： 运用一般过去时态的被动语态来讨论发明的发明时间。 三、教学过程 I. Presentation invent v. 发明 inventor n. 发明家 invention n. 发明 e.g. Edison, a great inventor, invented many great inventions during hi