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品德与社会第八册 多种多样的运输方式（教案） 教学目标： 1、 通过学习，了解多种多样的交通运输方式。 2、 认识不同交通运输方式的特点。 3、 了解现代交通运输方式与人们日常生活的关系。 教学重点： 让学生感悟到交通运输方式在不断更新，并给人们生活带来了许多方便。 教学准备：查阅资料，制作课件。 教学过程： 一、 教师谈话导入： ?同学们：每天早晨你是怎么到校的？（指名说） .你们刚才提到了自行车、电动车、摩托车等这些交通工具，它们都在公路上行驶， 属于公路运输（板书：公路运输）。 .公路运输是多种多样的运输方式当中的一种。今天我们就一起来研究：多种多样 的运输方式（板书课题，同时出示 课件1 ）。 二、 初步认识各种运输方式： .除了公路运输以外，你还知道哪些运输方式？（指名发言） 师小结：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输都是现代交通运输方式（板书） （课件2 ）。 三、 研究分析各种运输方式的特点： 1.各种运输方式有各自的特点。比如，从速度上说，航空运输的速度最快，铁路次 之，公路第三、水路是最慢的。想一想，你还可以从哪些角度来对交通运输方式的特点进行 分析比较？（指名说） 速度、所需时间；运费；运量；安全性；舒适性；等等 .小组研究性学习： ⑴自主选择两至三个方面， 对几种运输方式的特点进行比较， 独立完成表格的填写。（课 件3） 运输方式 运输方式的特点（可排序） 适宜运送的物资（可举例） 速度 运费 运量 水路运输 4 1 1 量比较大的物资，如粮食、木材 公路运输 3 3 4 量不太大的物资，如图书、服装 铁路运输 2 2 2 量大的物资，如木材、煤 航空运输 1 4 3 需短时运到的物资，如海鲜、救灾物品 ⑵组内交流，对表格填写进行调整，完善。 ⑶全班交流：选择其中的一种交通方式进行汇报。 .应用：为下面的物资运输设计一个合理的运输方案。 （课件4）如果你是货主，你认为选择哪种运输方式最合适？（从速度、运量、运费、 物品的特点、两地距离来考虑） （1） 从海淀知春路书店将教科书运送到上庄中心小学。（公路） （2） 1000吨的煤从山西运到北京。（铁路） （3） 40万吨的木材从辽宁运到天津。（水路） （4） 20吨药品急需运到汶川灾区。（航空） （5） 我校20000本图书捐赠到河北兴隆希望小学。（公路） 小组讨论，确定运输方式，并说明理由。 全班交流。（课件5） 四、 运输方式与人们生活的关系。 ?多种多样的运输方式除了为人们的生产、生活、学习、工作提供各种物资外，也 为人们的出行提供了方便，为人们个性化地选择出行方式提供了可能。让我们来看看 2003 年、2007年、2011年的春运情况图。（课件6） 对比这三年的春运图，从中你发现了什么？（人们出行，最常用的交通运输方式仍然 以公路为主，因为它比较方便， 且经济实惠；尽管航空运输的价格比较高， 但人们对民航运 输的需求也在不断增长， 说明人们的生活水平提高了； 出行的人数越来越多了， 人们有更多 的时间、更多的精力、更多的财力，回乡探亲或到各地旅游。） .北京有哪些交通运输方式？（公路，铁路，航空） 你家乡有哪些运输方式？ 总结：运输方式与当地的自然条件和经济条件有一定关系。 五、 拓展： 1 ?下面的运输方式你见过吗？它主要是用来运送什么物资的？（课件出示） 教师简要介绍：这种运输方式主要依赖于管道，所以它叫一一（管道运输）。从刚才 的资料里，你有没有发现，管道运输主要用于运送什么物质？ 教师总结：人们通过管道把石油、天然气等从一个地方运到另一个地方，这种运输方 式叫做管道运输。管道运输是用管道作为运输工具的一种长距离输送液体和气体物资的输方 式，运输方式是近几十年发展起来的一种新型运输方式， 它和水路运输、铁路运输、公路运 输、航空运输并称为五大现代运输方式（ 课件7 ）。 五、总结。 多种多样的交通运输方式，给我们的生活带来了极大的方便。随着人们生产和生活的 需要，随着科技的进步和发展， 可能还会出现新的运输方式。 我们要学会根据实际情况，恰 当地选择、合理地运用各种运输方式。