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一年级上《哪座房子最漂亮》教学反思 1：《哪座房子最漂亮》教学反思 幽默是体现一个人的睿智，豁达的价值观、人生观。教 师在课堂上拥有幽默的语言，就拥有调动学生学习的兴趣的兴奋剂。 我自认为这一节课设计得还算完美，课堂结构很流畅，学生学起来很主动，学得高兴。这其实也得益于课堂上教师的幽默风趣的语言。 但，课堂教学设计得再怎么完美，也有遗憾的地方。因为我们的学生是有思维的个体，因为课堂本身是个动态生成的课堂，很多问题都是在教师与学生、学生与学生的合作、对话的碰撞中产生的思维火花。课堂上，需要扩大提问面，让学生有感情的朗读中读出问句“哪座房子最漂亮 ?”引导得不够，应该让学生想一想，自己平时都是怎么对别人发问的，充分体会了问句的读法，再朗读课文。 2：《哪座房子最漂亮》教学反思 《哪座房子最漂亮》是一首浅显的儿童诗。通过儿童的 视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。全诗共四句话。第一句话三行诗，介绍了新房子外形的美观漂亮，青瓦白墙，门宽窗大 ; 第二句话三行诗写出了房前屋后的绿化环境，林木成行，花果飘香。三四两句一问一答，点出了 第 1 页 小学校的房子是最漂亮的。这首诗贴近儿童的生活实际，叠 词和数字的运用，使诗句富有节奏感，诗歌押 ang 韵，富有韵律，读起来琅琅上口。 这一课的重点是第一句“一座房，两座房，青青的瓦，白白