- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2017-2018 学年甘肃省武威十八中高二(下)期中历史试
卷
副标题
题号 一 二 总分
得分
一、单选题(本大题共 35 小题,共 70.0 分)
1. “(周公)兼制天下, 立七十一国, 姬姓独居五十三人。 ”据材料可以推断出 ( )
A. 周王赏赐诸侯土地和人民
B. 分封制确保了周王对全国的有效统治
C. 西周分封的主体是同姓亲族
D. 分封制扩大了西周的疆域
2. 孔子认为:夏、商、周三代,殷商继承夏代的礼制,但有所损益;周继承了殷商的
礼制,也有所损益。这反映了孔子( )
A. 主张政治改良 B. 非常推崇夏商周三代
C. 对夏商周三代研究精通 D. 主张复古倒退
3. 先秦许多名臣出身微贱,如“傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于
士,孙叔敖举于海,百里奚举于市”。魏晋时期则愈加强调官吏的出身和门第。这
反映了秦汉至魏晋时期( )
A. 儒学被用于规范君臣关系 B. 军功爵制度退出历史舞台
C. 阶层固化影响官僚政治 D. 天下大同替换为社会不公
4. 战国时期思想家荀子说“礼义生而制法度。法者,治之端也。隆礼至法则国有常。
君者,国之隆也。父者,家之隆也。 隆一而治, 二而乱。 ”以上言论表明荀子 ( )
A. 全面解释传统儒家礼治思想 B. 已经形成君主专制的思想
C. 继承发展传统儒家礼治思想 D. 背离传统儒家礼治思想
5. 春秋战国时期的百家争鸣所涉及内容非常广泛。 其中在“死亡与鬼神观”上, “墨
家利用,儒家闪烁,道家则淡然”。下列主张属于道家的是( )
A. “未能事人,焉能事鬼”
B. “施行不可以不慬,见有鬼神视之”
C. “死,无君于上,无臣于下”
D. “尽其道而死者,正命也”
6. 比较往往是探究历史事物的一种方式。春秋初期,楚国君主首先称王。随后,吴、
越等国国君也相继称王。上述现象本质上反映了( )
A. 专制制度动摇 B. 中央集权的发展
C. 分封制的动摇 D. 周王的地位动摇
7. 秦代只设置郡县两级地方行政机构, 郡县长官权力较大。 宋代设置路府州县四级机
构,地方事权分化。这种变化反映了( )
A. 中央集权的强化 B. 君主专制的加强
C. 地方实权的扩大 D. 中央消除了地方的威胁
8. 《汉书 ?董仲舒传》记载:“自武帝初立,魏其候(窦婴) 武安侯(田蚡)为相而
隆儒矣。及仲舒对策,推明孔氏,抑黜百家。立学校之官,州郡举茂材孝廉,皆自
仲舒发之。”这表明汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”主要是( )
A. 董仲舒极力推动的结果 B. 统治者加强中央集权的需要
C. 儒生孝廉有利政治清明
您可能关注的文档
- 2017-2018学年甘肃省庆阳市镇原二中高二(下)期中物理试卷.pdf
- 2017-2018学年甘肃省庆阳市镇原县八年级(下)期末数学试卷.pdf
- 2017-2018学年甘肃省庆阳市镇原县八年级(下)期末物理试卷.pdf
- 2017-2018学年甘肃省张掖市临泽一中高二(下)期末历史试卷.pdf
- 2017-2018学年甘肃省武威五中、武威三中、武威七中、武威十六中高二(下)期末历史试卷.pdf
- 2017-2018学年甘肃省武威五中高二(下)期末物理试卷.pdf
- 2017-2018学年甘肃省武威十八中高一(上)期末物理试卷.pdf
- 2017-2018学年甘肃省武威十八中高一(下)期中历史试卷.pdf
- 2017-2018学年甘肃省武威十八中高一(下)期末化学试卷.pdf
- 2017-2018学年甘肃省武威十八中高三(上)期末数学试卷(文科).pdf
文档评论(0)