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初中音乐教案
文讯教育教学设计
初中音乐新课程标准教材
音 乐 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
音乐教案 / 初中音乐
编订:
编订:XX文讯教育机构
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第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
排球(1)
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教学设计资料适用于初中音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教 材1、; 2、素质。 教 学 目 标1、 学生知道准备姿势和移动的正确步伐;能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面。 2、 80%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐,50%以上的学生在垫球时初步能做到“一插、二夹、三提”。 3、 学生在练习中乐意接受教师指导,并积极配合。 4、 学生能完成教师布置的练习量,并达到一定的负荷。 教学过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数课前教师准备场地、器材,并告知学生上课地点。在体育委员带领下,全班学生按时到达指定地点,并能协助教师准备场地、器材。 准 备 部 分 一、常规1、 在集合地点观察学生,并检查学生服装。 2、 接受体育委员汇报。 3、 向学生问好﹗4、 宣布本课任务和要求。5、 安排见习生。 2 分 钟 1、 全班成二列横队集合,如图一: ● ○ ● ○ ● △ (图一)2、 体育委员整队、检查人数,并向教师汇报出勤。3、 向老师问好!4、 认真听讲。5、 见习生按要求执行。 二、慢跑 1、 教师讲明练习内容、要求。内容:慢跑。要求:安静、整齐,呼吸、节奏配合好。 2、组织学生进行练习。 5 分 钟 1、 ●●○○学生听清内容,,并按要求积极练习: (图二) 三、徒手操:1、 教师讲明练习内容、要求。内容:(1)压指运动;(2)肩绕环运动(3)扩胸运动;(4)体侧运动(5)体转运动;(6)腹背运动(7)弓步压腿;(8)侧压腿。要求: 动作正确,整齐、有力。 3 分 钟 1、 学生在领操员组织下进行练习,队形如图三。●●●●●● ○○○○○○○ ●●●●●● ○○○○○○○ ●●●●●● ○○○○○○○ ●●●●●● ○○○○○○○ ● (图三) 2×8拍 四、游戏1、 教师讲明游戏名称:“左右转身传球接力”。 5 分 钟 1、 学生认真听讲,2、 学生按游戏方法如图四进行游戏。 教学过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 准 备 部 分 2、 教师讲解游戏方法、要求:男、女生各排成二路纵队,前后间隔一臂,排头持一排球,经左(右)转向后传球,接球者经右(左)转向后传球,依次传至最后(转身时双脚不能移动),最后一人接球后快速前跑至排头再向后传,最先到达终点队为胜队。 3、组织学生进行游戏。2、 ●●●●●● ●●●●●● ○○○○○○ ○○○○○○ (图四) 基 本 部 分 一、排球:1、 教师示范讲解动作要领。 ①准备姿势:两脚自然开立,两脚适当屈膝,收腹,重心前移、放松,身体微动。 ②并步(略)③跨步(略) ④正面双手垫球:移动,对准来球成半蹲姿势,两手互握成一平面,击球时,做到“一插、二夹、三提”。 2、教师提出练习要求。 3、组织学生进行练习。 4、教师巡回指导、纠错。 19 分 钟 1、全班如图三听讲、练习。 2、学法:(1) 认真观看示范。(2) 学生跟练。(3) 学生自练自评。(4) 学生互练互评。(5) 集体练习。 3、练习步骤: ①徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。 ②根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。 ③两人面对站立,保持好准备姿势做互相“摸背游戏”。④准备姿势开始,听或看到信号后快速冲刺跑5米。 ⑤学生徒手模仿试做原地垫球动作。 ⑥两人一球,一人持球于腹前,另一人做垫固定球练习(着重体会手臂触球部位和用力)。 ⑦一人一球,自抛自垫(体会击球点和控制球能力)。⑧两人
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