教案模板三四第十一周（正式）.docVIP

PAGE 美术(三四) 学科 罗田县思源实验学校教案 课题 （项目） 机器人 课时 两课时 授课 时间 2012年11 月7 主备人夏丽： 教学 目标 知识与技能： 了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。 过程与方法： 能用绘画的方法画一个机器人，或者用多种材料制作机器人。 情感态度与价值观： 启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。 教学 方法 利用废旧材料设计制作机器人。 重点 难点 教学重点：了解机器人的种类，特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作，或利用废旧材料设计制作。 教学难点：生动的表现机器人的功能和作用。 教 学 过 程 教 学 过 程 集体备课 个人设计 组织教学 学生装扮的机器人与大家见面交流。 讲授新课 组织学生参观师生制作的有关展板: 机器人文字资料 机器人图片资料 表现机器人的优秀作品 学生参观展板，了解机器人的特点和功能。 回答问题: 为什么机器人? 机器人能做什么? 郭丹设计: 1.组织学生交流机器人资料(书 图片 网上下载资料 机器人模型) 2.机器人本领大，它能帮助人做什么?引导学生观看录像，带着问题从录像中找答案(生活中 生产中 科学研究中……) 机器人必须是人的样子吗? 机器人是使用什么材料制作的? 组织学生研究。 教师学生共同介绍机器人的资料。 小组同学互相介绍课前搜集的有关机器人资料，典型发言，投影展示资料。 观看机器人是怎样帮助人做事的录像片。 机器人制作基本方法。 巧妙使用生活中的废旧物制作机器人。 展示学生作品，分析生活中有哪些废旧物品可以再利用? 书中作品使用了哪些材料? 小组讨论: 你们准备做个什么样的机器人? 它会干什么? 怎样巧妙运用各种材料? 提作业要求: 创新设计，巧用材料，分工合作。 艺术实践 组织学生合作完成作品。 利用材料:易拉罐 纸盒 纸箱 纸餐具 衣夹…… 展示作品 分小组介绍作品。 3.让学生讨论:如果让你设计一个机器人，你想让他帮你做什么? 4.看书第18,19页书中作品都采用了什么表现方法? 学生分析讨论方法。 5.给机器人取名，布置小展台，选派讲解员。 6.展示作品，比一比睡得机器人本领大，外形美观，色彩鲜艳…… 作业 必做作业： 巧妙使用生活中的废旧物制作一个机器人。 选做作业： 用绘画的方法画一个帮人做事情的机器人。 课后 反思 这节课通过图片，视频观摩，让学生对机器人有了更多的了解。并让学生以废变宝，巧妙制作机器人，因时间关系，以及对机器人的了解有限，作品不够精致，大部分机器人的形象千篇一律。