2021专题十二 表达交流.ppt

17. (2016 浙江 ,7) 在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。 ( 两处字数各不超过 40 个字 )(5 分 ) 倡议书 各位同学 : 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知 , 。可是 , 我市不文明乘车现象时有发生 , 甚至发 生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。 为此 , 我们向全校同学发出倡议 : 。 文明乘车 , 从我做起 ! 让我们用自己的行动为城市增光添彩 ! ×× 中学学生会 × 年 × 月 × 日 答案 ( 示例 ) 文明乘车让出行更安全 , 更高效 , 体现了一个人的基本素养 , 也有益于社会和谐 自觉排队 , 有序上车 ; 尊老爱幼 , 主动让座 ; 举止文明 , 谈吐有礼 解析 “可是 , 我市不文明乘车现象时有发生 …… ”是一个转折句 , 可知第一处应该填写文明乘 车的益处。第二处应填写倡议的具体内容 , 要体现文明乘坐公交 , 答题时可从上下车以及行车途 中的言谈举止来谈。 18. (2015 浙江 ,6) 古人有名有字。名与字意义上往往有联系 , 或同义 , 或反义 , 或相关 , 如岳飞字鹏 举 , 意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字 , 并说明字与名的意义关联。 ( 各不超过 25 字 )(4 分 ) (1) 陈璋 , 字 。说明 : (2 分 ) (2) 孙冠群 , 字 。说明 : (2 分 ) 答案 ( 示例 )(1) 玉成 “璋” , 玉器名 , 字“玉成” , 表示玉汝于成。 (2) 谦之 “冠群”意为出类拔萃 , 字“谦之” , 以谦虚戒之。 解析 解答此题的关键是运用关联思维 , 展开联想 , 找出与“名”相关联的字词 , 推断它们之间 的关联意义。璋 , 一种用玉制成的器物 , 可取“字”为“玉成” , “名”与“字”的关系可以是 “玉汝于成” , 或“玉成其器”。也可以考虑用与“璋”相关的字为“字” , 如“琳” , 取 “字”为“宝琳” , 意义关联为“同为玉器”。冠群 , 为群之冠 , 出类拔萃之意 , 取“字”可以从 相反的角度立意 , “名”有傲视群雄之意 , “字”可以从谦虚的角度考虑 , 告诫其人要谦虚谨 慎。 19. (2015 四川 ,20) 《论语》中“己所不欲 , 勿施于人”“己欲立而立人 , 己欲达而达人” , 蕴含了 丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示 , 写出自己处理人际关系的想法和做法。要求 : ① 内容具体 ; ②句式工整 ; ③语言简明、得体 ; ④ 60~80 字。 (6 分 ) 答案 ( 示例 1) 自己不想说的话 , 不强求他人说 ; 自己不愿听的话 , 不强求他人听 ; 自己不愿做的事 , 不强求他人做。设身处地感受他人难处 , 推己及人避免强人所难。 ( 示例 2) 为他人生活提供方便 , 为和谐相处创造条件 ; 为他人成长贡献力量 , 为共同发展奉献智 慧。在成全他人中成就自我 , 在分享快乐中创造幸福。 解析 先要准确理解《论语》中这两句话的含意 , 揭示其人生智慧内涵。这两句话是儒家 “仁”的思想精髓 , 具有仁人之心的人应能够设身处地 , 为他人着想 , 尊重人 , 关怀人 , 与人和谐相 处。孔子的这个思想正是现代人文关怀、主体意识的早期渊源 , 是处理人际关系、消除许多社 会矛盾的一剂良药。再结合社会现实谈自己的想法和做法。 20. (2015 福建 ,19) 阅读下面材料 , 按要求答题。 (5 分 ) 我们为什么要过生日 ? 班主任在主题班会上提出这个问题时 , 同学们做出了不同的回答 : “当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” …… 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象 , 你有什么看法 ? 请简要阐述。 ( 要求 : 表达简明连贯 , 言 之成理。 120 字左右 ) 答案 ( 示例 ) 同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家 庭背景、成长经历和生活观念不尽相同 , 因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大 , 感谢母 亲 , 与朋友分享快乐 , 身处多元时代的学生有多样的想法 , 这是可以理解的 , 应该肯定。 ( 其他答 案 , 言之成理即可 ) 解析 解答本题时 , 要审清题目 , “这一现象”是指“同学们过生日的缘由各不相同” , 而不是 “过生日”。谈看法时 , 要有观点和分析 , 言之成理 ; 表达上要符合简明连贯的要求。 21. (2014 浙江 ,6) 根据下面的内容 , 拟写信的正文。字数不超过 90 字。 (4 分 ) 张先生订购了一件衣服 , 店家发货时 , 误发了一条围巾给他。就此情况 , 请你以店家身份拟一封 处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用 ××