小学数学_有余数的除法教学课件设计(文档9).ppt

有余数的除法 人教版小学数学二年级下册 脑筋急转弯 一片草地上，来了一群很饿很饿的羊。 （打一水果） 活动一 把下面这些 每2个放一盘，分一分。 6÷2＝3（盘） 分3盘，正好分完。 7个 ，每2个分一盘，结果会怎样？ 7÷2＝3（盘）‥‥‥1（个） ...余数 读作：7除以2等于3余1 今天我们分了两次草莓，这两次有什么相同的地方？有哪些不同的地方？ 分的物品 几个一盘 分的结果 算式表达 ?2个 分3盘，正好分完。 6÷2＝3（盘） ?2个 分3盘，还剩1个。 7÷2＝3（盘）‥‥‥1（个） 四人合作,根据小组分到的小棒数量 摆正方形。 1.数一数:你们组有多少根小棒? 2.摆一摆:能摆几个正方形，余几根？ 3.写一写:把摆的过程用算式表示出来。 活动二 用小棒摆 8根 8÷ 4 =2（个） 9根 10根 11根 12根 9÷ 4 =2（个） ‥‥‥ 1（根） 10÷ 4 =2（个） ‥‥‥ 2（根） 11÷ 4 =2（个） ‥‥‥ 3（根） 12÷ 4 =3（个） 仔细观察这些算式及算式中的余数，你发现了什么？ 每道算式中的余数各是多少，再读一读 19÷3= 6 ‥‥‥ 1 27÷5= 5 ‥‥‥ 2 1. 17个 ，2个2个地圈。 2. 23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 17÷2＝ （组）…… （个） 23÷3＝ （组）…… （个） 8 1 8 1 7 2 7 2 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？ 如果用这些小棒摆 呢？ 想一想: 可以填几？ …… ÷7=4