b6英语教学应重视“文化错位”现象浙教版.docVIP

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 本文为本人珍藏，有较高的使用、参考、借鉴价值！！ 本文为本人珍藏，有较高的使用、参考、借鉴价值！！ 英语教学应重视“文化错位”现象 【摘要】 语言本质上是一种生活方式。我们在学习语言的同时，其实就是在学习与了解西方人特有的生活方式。并且我们要学会彼此尊重对方的文化。我们才能以开放的宽容的心态去认识他语言的变异，以及进行合理的判断与吸收对方的文化信息和了解相关的文化内涵。只有正确对待“文化错位”现象，才有建立良好的世界文化观的可能。 “一个人从他呱呱坠地的那一刻起，他周围的环境与风俗习惯就影响着他的经历和行为。等到他咿呀学语的时候，他已成为此文化熏陶的一个小生灵了。待到他长大成人，能够参与社会活动时，这一特定的文化习惯便成了他的习惯，其特有的观念也变成了他的观念，其禁忌也就变成了他的禁忌。” 这段话摘自鲁斯 ·本尼迪克特的《文化类型》，它言简意赅，颇具远见卓识地概括了文化对我们每一个人的影响。一个旅居美国十年的白领，甚至听不懂办公室的笑话，因为他不了解美国文化，他融入不到美国人当中。 “文化”是指一个社会所具有的独特的信仰、习俗、制度等的总模式，一个社会的整个生活方式，一个民族的全部活动方式。语言是文化的一部分，反映一定的文化，又受文化的影响。理解和学习语言必须了解相关文化。语言本质上又是一种生活方式。是一个人在特定的社会文化习惯中形成的一