人教部编版九年级语文下册课件写作 布局谋篇 共10张.ppt

第三单元 写作 布局谋篇 人教部编版九年级语文下册课件：写 作 布局谋篇 共 10 张 PPT) 人教部编版九年级语文下册课件：写 作 布局谋篇 共 10 张 PPT) 【写作文题】 我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛， 交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚 实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以 《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于 600 字。 【写作导航】 1 ．认真审题，确定合适的立意。“在路上”含义有多种， 可以是走着的自然界的路，也可以指人生中的求学、交 友或探索等方面的路。 2 ．合理联想，恰当选材。“在路上”可能引发你很多联 想。构思时要选取与立意契合的材料，比如写求学之路， 那么路上遇到的困难、解决的办法、获得的启示，诸如 此类的材料就很恰当。 3 ．布局谋篇力求创新，比如结构形式可以采用以下几种： (1) 题记式结构。题记的内容必须有美感，它与文章主体 部分必须有紧密的联系。语言要求概括性强，简洁凝练。 (2) 片段组合式结构。这样的结构的优点有：可以多方面、 多角度、多领域地描述人物、事件，可以避免平铺直叙， 使层次清楚，使写作更为便利容易。 (3) 排比段式结构。这种结构行文优点很多，可以表达丰 富强烈的感情；可以通过不同的视角领域，对同一主题 做多角度的阐述，拓展更大的写作空间；可以容纳多个 处于并列关系的表达相似道理、情感、论点的句子、段 落、材料。 (4) 日记连缀式结构。这也是创新作文的形式之一。既可 以迅速地勾起我们对精彩生活画面的回忆，又可以避免 内容空洞、结构混乱的现象。时空跨度较大、变化频繁 的写作内容可以用这种写法。 【佳作欣赏】 在路上 那条路，深远而悠长。 —— 题记 我站在路上，周身都被黑暗笼罩着，唯一可见的，就是 那遥远天际的一点白光，或许那就是终点，我在黑暗中 摸索着前进，期待着黎明的来临。 前进在路上，迷蒙中，仿佛听见一种声音在哀叹，环顾 四周，才发现自己置身在烽火战国之中，狼烟四起，却 见一人稳坐石上，吟道：“举世皆浊我独清，众人皆醉 我独醒。”我听着，心中一惊，这就是大名鼎鼎的屈原 了吧，不好！他要投江了！我伸手想要拦住屈原，手边 说完，他便投身于汨罗江中，我满眼泪光地见证了这位 伟大爱国诗人的陨落。 在路上，我看到了诚诚赤子之心，懂得了世间无奈。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我还得继续前 进。脚步迎着白光，一点一点前进，那白光却越发炙热， 直照得我抬不起头来。猛然间，才发现，原先那条路已 经不知去向，取代它的是一望无际的沙漠。远处传来一 阵驼铃声，婉转悠扬，深邃绵长，回荡在这空旷的沙漠 之中，满是凄凉。我放眼望去，隐隐看见一座古城屹立 在这片荒芜之中，一支骆驼队正艰难地朝这里赶来。我 耐心地等待，终于看清了来者的模样，为首一人，手持 听到这里，我猛然醒悟，原来这条路就是中外闻名的丝 绸之路！可惜，城主并不想接待他们，他们只得继续赶 路，狂风席卷，肆虐的风沙掠过每个人的脸颊，一个人， 两个人 …… 倒下了，却没有人退缩，风沙掩盖了他们的 身体，却埋灭不了他们的信念，张骞的脸上始终透着坚 毅 …… 在路上，我懂得了坚持不懈，唯有坚持才能胜利。 风沙愈演愈烈，我苦站在原地不能动。当风沙散尽，眼 前却是另一番景象：圆形的角斗场上，上身赤裸的囚犯， 对战着凶猛的野兽，兵刃，利爪，交织在一起，场边战 鼓雷鸣，掌声雷动，我蓦地回想起，这不就是古罗马斗 在路上，我学会了勇敢，只有勇敢面对一切，才能获得 成功 …… 当大地重归黑暗，我继续祈祷，下一个黎明，继续前进， 在路上。 【名师点评】 本文最大的优点有两个。其一是合理想象。作者围绕主 题，想象三个历史场景，抒写自己的感悟，表现自己的 人生追求。其二是结构新颖。首先是使用题记引起全文 内容，并紧扣主题，然后用三个并列的想象的场景作为 文章主体，每个场景叙述时前有引导，后有抒情或议论 点明题旨，结构清晰，衔接连贯。最后点题，照应开头。