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高中化学学习方法及学习笔记 化学怎么学比较好一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读 速度快，默读比朗读更有利于理解阅读的内容。一般来说，朗读有助 于背诵，而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解， 对于要求记忆的内容也不要死记硬背，而是在理解的基础上记忆。 二是应当按一定的程序阅读。这个程序以 “粗读 -细读 -精读 ”较有效。 如预习时候读课文的初读，即粗浅的阅读。 其目的有三： 1.是对要学的教材内容有一个初步的了解 ; 2.是找出与新课有关的已学过的知识 ; 3.是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合 高中化学学习方法 1、提高听课质量。 预习可以扫除课堂知识的障碍。在自己的学习过程中，肯定会遇到 这种情况，老师在讲解新课过程中经常会提到一些以前学过与之相关 的旧知识、旧概念，但是你却对这部分的内容不会了或者遗忘了，这 就意味着大脑中的知识序列出现了短裂，或者说学习的阶梯中断了， 其结果就是对新知识不能理解吸收。 因此，我们在学习新知识以前必须预习，通过预习准备好学习新知 识时所必须的旧知识，从而为课堂学习扫清了障碍。 2、提高听课水平。 同学们会有这样一种经历，同是一个班的同学，听同一个老师讲同 一内容，但是每个人对这一内容的理解和吸收却有很大差别。 那么你 知道这是为什么吗 ?这就是因为有的同学课前预习而有的同学不预习 所造成的。 课前预习过的同学，是有备而来，课前对所有的内容有了一个完整 的了解，对这节课要讲什么， 重点是什么，自己哪里要聚精会神地听， 哪里不太明白等等，心中有数。 而课前没预习过的同学，就会处于一种被动的状态，一节课下来， 也许只听懂一点点，而如果遇到了知识障碍就可能一点点都听不懂 了，长此下去，就会形成恶性循环，越是课前不预习，越听不懂，课 后要补习的内容越多，越就没有时间预习。 3、可以提高课堂笔记的针对性。 由于有了课前的预习，心中有了对这节课所讲内容的整体了解。因 此，在上课的过程中就会知道老师的板书哪些书上有，不需要记，哪 些是老师补充的内容，书上没有，应该记笔记，就不会产生不知道如 何记笔记的情况。 有的同学因为课前不预习， 上课时对老师的板书不 知道哪儿应该记，哪儿不应该记。 结果就不得不一边听老师讲课，一边努力地去记录教师的板书。这 样就不可能跟上老师的讲课速度， 既影响了听课的质量， 又不可避免 地做了一些无用功。 化学学习笔记 1.化合价口诀 (1)常见元素的主要化合价： 氟氯溴碘负一价 ;正一氢银与钾钠。氧的负二先记清 ;正二镁钙钡和 锌。 正三是铝正四硅 ;下面再把变价归。全部金属是正价 ;一二铜来二三铁。 锰正二四与六七 ;碳的二四要牢记。非金属负主正不齐 ;氯的负一正一五七。 氮磷负三与正五 ;不同磷三氮二四。有负二正四六 ;边记边用就会熟。一价氢氯钾钠银 ;二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷 ; 二三铁二四碳，二四六硫都齐 ;全铜以二价最常见。 (2)常见根价的化合价 一价铵根硝酸根 ;氢卤酸根氢氧根。高锰酸根氯酸根 ;高氯酸根醋酸 根。 二价硫酸碳酸根 ;氢硫酸根锰酸根。暂记铵根为正价 ;负三有个磷酸 根。 2.燃烧实验现象口诀 氧气中燃烧的特点： 氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，铁烯火星四放射，硫蓝紫光真 灿烂。 氯气中燃烧的特点： 磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产 白霜。 3.氢气还原氧化铜实验口诀 口诀 1：氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。 口诀 2：氢气检纯试管倾，先通氢气后点灯。黑色变红水珠出，熄 灭灯后再停氢。 不知道小编的这些学习化学的方法对同学们是否有帮助呢 ?如果大 家向了解更多关于这方面的知识，请关注优优网。