三单元口语交际《诚信》[精选文档].docxVIP

中学汉语 九年级全册第三单元口语交际课导学案 年 班 姓名： 日期： 2014 年 月 日 课题： 《写诚信》 课型：口语交际课 主备：孙丽 研备：九年级备课组 学习目标 ：1. 能够根据提供的材料明确自己对诚信的认识。 能够用自己所查找的事例证明自己的观点 。 定向导学·互动展示·当堂反馈】 导 自 研自 探 合 作 探 究 环 表现提升·质疑评价 总结归纳环节 学 环节 节 环节 流 自学指导 互动策略 表现 方案 重点摘记、成果记录、 程 内容、学法、时 内容、形式、 内容、方式、时间 知识生成、规律总结 间 时间 课 前 搜集生活中诚 随堂笔记一 预置 实守信与不诚实 A. 对学、群学 守信的事例。 交流对学中发 （完成随堂笔记 现的问题并解 展示单元：谈自己对 一） 决。 诚信的认识，并证明 自己的观点 根 据 根据教科书提供 材 料 的材料，任选其 提 炼 一，谈谈自己对 观点 诚信的认识。 ( 完成随堂笔记 ) 预时 :5 分钟  预时 5 分钟 组内小展示 ⑴抽签： 随堂笔记二 确定本组展示 我认为诚信是 方案。 ⑵预演： 举例说明： 大组长参照展 示方案，分配 好展示任务， 进行组内小展 运用自己 所 示。同时在黑 查找的事例证明 板上进行板书 运 用 自己的观点 规划。 事 例 预时 5 分钟 证 明 观点 等级评定：☆☆☆ 预时 :8 分钟 预时 :2