2021只有一个地球第二课时.pptVIP

小学语文义务教育六年级上册 主讲人：廖玉洁 ? 我们可爱的家 —— 地球 关于美的思考： 1 、从哪些语句中可以看出地球的“美”？ （“蓝色”、“白色的纹痕”、“水蓝色的纱 衣”） （ 比喻） 2 、作者用什么方法写出地球的“美”？ 3 、“地球，这个人类的母亲，这个生命 的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 作者把地球比作母亲和摇篮都是说明有了地球 才有了人类和一切生命。 蓝 蓝 色 色 的 、 纱 白 衣 色 的 纹 痕 、 水 母 亲 摇 篮 关于小的思考： a 、列数字：半径 6300 公里 b 、打比方：一叶扁舟 c 、作比较：地球 —— 宇宙 第一部分小结： 通过对这一部分的学习，我们知道了 地球是美丽壮观的，然而它又是渺小的。 我们人类生活的范围更是很小很小。我们 应该珍惜它、爱护它。但是有些人却根本 不了解我们所生活的环境，不了解我们所 拥有的自然资源也是有限的，是不能够随 意破坏的。 学习第二段： 1 、文中列举了哪些自然资源？它们有什么不同？ （一类是不能够再生的，一类是能够再生的） 2 、课文从哪几个方面讲了人类对地球的破坏？ （一是不加节制地开采有限资源，二是随意毁坏可以 再生的自然资源，滥用化学品，使它们不能再生） 3 、这些破坏会导致怎么样的后果？ （水土流失、洪涝水灾等） 学习第四段： 1 、自由读课文的最后一个自然段。想一想第一、 二句与第三、四句是什么关系？ 因果关系。因为地球只有一个，如果他 们被毁坏了，我们别无去处。如果地球上的 各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得 到补充。所以，我们要精心地保护地球，保 护地球的生态环境，让地球更好地造福于我 们的子孙后代。 写作特点： （ 1 ）运用列数字的方法。 （ 2 ）运用比喻的方法。 （ 3 ）运用分类别、举例子的 方法。