新城小学师德师风主题教育活动总结.pdfVIP

新城小学师德师风活动总结 我校根据教育局关于师德师风大讨论活动的要求， 结合我校教职工职业道德 建设的实际， 为进一步树立我校教职工教书育人， 为人师表的良好风貌， 我校于 2012 年 2 月 20 日4 月 20 日开始利用两个月的时间集中开展“做人民满意教 师，创人民满意学校， 办人民满意的教育” 师德师风大讨论活动。 通过此次活动， 使全校教师受到了深刻的教育，形成了 爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生；刻苦“ 钻研、勇于创新；以身作则、为人师表 ”的良好氛围，每位教师的思想政治素质 和职业道德水平均有了不同程度提高，收效显著，现就整个活动情况作以总结： 一、领导高度重视 学校在接到县教育局关于师德师风大讨论活动的通知后， 立即召开了学校领 导班子会议。为此学校成立了领导小组，校长为组长、专人分管，统一部署，充 分发挥校委一班人的作用， 布置认真实施。 讨论研究有关师德师风建设工作， 及 时反馈分析情况， 探讨解决有关方面反映的一些热点、 难点问题， 促进工作的顺 利开展，并逐步形成了教师自评、互评，家长、社会参与监督的多元评价体系。 二、全体教师积极参与 在学校班子会议之后， 学校又召开了全体教师会议， 传达了县教育局文件精 神，及时进行宣传动员， 使教职工充分认识开展师德师风专题教育活动的重要性 和必要性， 切实增强搞好这次师德师风大讨论活动的紧迫感和责任感。 之后多次 组织全体教师进行集中专题学习，教师的学习参与率达到 100%。 三、注重过程，增强师德师风大讨论活动的长效性 根据上级的精神，我校师德师风大讨论活动分为 “宣传学习、讨论查摆、整 改提高、总结表彰 ”四个阶段进行突破。 （一）学宣传学习阶段 活动中我们组织教职工认真学习 《教育法》、《教师法》等法律法规， 以及 《中 小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》 、 并搜集教育系统个人事迹， 进行广泛宣传， 树立榜样， 教育引导广大教职工履行 岗位职责，践行 “八荣八耻 ”的社会主义荣辱观， 切实提高了他们加强思想、 道德、 作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。 （二）讨论查摆阶段 开展了一次深刻的自查自纠活动。 认真查摆教师队伍思想和工作作风方面存 在的各种突出问题， 深刻汲取不良师德言行造成严重后果的教训， 以案促教， 以 案促建，针对部分教师纪律涣散、作风不振的各种现象，引导教师从 “爱岗敬业， 教书育人 ”的高度，认真剖析、分析根源，真心诚意地自觉去纠正。自查自纠以 个人为主， 每位教职工都写出了书面学习反思材料和学习体会文章， 内容客观全 面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改 措施到位，起到了很好自我教育的作用。 （三）整改提高 提出整改提高方案。在前几阶段工作的基础上，要求教职工对自查的问题、 评议中反映出的突出问题， 制定整改措施， 要求逐一落实。 对师德师风高尚的教 师大力宣传并给予奖励， 对有损教师形象的人员， 学校进行了批评教育， 并给予 相应的帮助。建立师德档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。 （四）总结表彰阶段 开展 “优秀班主任、师德师风标兵 ”评选活动。为了使