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小学教师业务学习材料汇编 一起。拿破仑把这种合作称之为“团结努力”。 知识经济时代，为什么成了告别了单枪匹马闯天下“孤胆剑客”时代而成为携手并肩走天涯“联手合 作”的时代呢？其一，合作是社会生产力发展的客观要求。由于科学技术突飞猛进，各个行业之间、各 门科学之间等的分工越来越精细，而每个人所涉猎得知识及能力，相对浩瀚的知识海洋及纷繁复杂的 世界而言，又是有限的。故而要完成一件事、成就一项事业，需要多方合作；其二，合作也是社会不 断向前发展的需求。合作是一种智慧的聚合，采众家之长，优势互补，众人划桨开大船，团结就是力 量，这种力量推动着社会不断向前发展； 再者，合作也是现代人自身发展的需求。 《成功的七项习惯》 中指出：第四项习惯是双赢，第六项习惯是合作协调。合作是“１＋１＞２”的效应，合作是你有一个 思想，我有一个思想，彼此交换，双赢共前。合作就是相互支持，相互帮助，相互启智开思。学会合 作以经是现代人的基本的生活方略，必备的基本素质。 培养学生的合作精神迫在眉睫，而起关键是教师要学会合作；再者，新的课程计划的颁布，新教 材的推行，新的课程理念的逐步渗入，不同学科的相互融合，及与现代信息技术的整合等等这些都要 求教师间彼此合作，共同提高；还有，教育是一个系统工程，需要社会、学校、家庭等多方面相互配 合，共育英才。在此系统中，教师要学会与家长及时沟通，形成教育合力；教学过程，是师生