2018年语文教师教授教化工作总结范文.pdf

2018 年语文教师教授教化 工作总结范文 在知了的鸣啼声 中，这学期停止 了。一学期以 来，我们在学习中成长，在忙碌中收获，在收获中总结，在 总结中提高 ，这样的日子，充足而愉快 。再现本学期的工 作阅历 ，积淀了些许所谓的经验。 一、做勤学 习办法 的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于 办法 的学习。搞好了学习办法 的指导，对提高学生学习造 诣 是有很年夜 的好处 的。首先，我认为胜利 的教授教 化 办法 除了抓好教室 教授教化 、课后反馈和温习 以 外，课前的预习也是很重要的。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 因此，我这学期对照注重学生的预习习惯的养成， 平时，常亲自检查 学生的预习情况。其次，我强调上课专 心听讲，每人必须 准备一本教室 笔记本，教室 上做到不 动文字 不念书 ，实时 做好自身体验和知识的记录 。 再者，重视指导学生一天学习的回首。如睡前回 首当天所学，也是一种优越 的学习办法 。办法 多，但要 适用，易行，便于操作，还要督促学生保持 ，因此，我要 求小组长每天检查 同学的上述工作情况。 二、重视朗读品评感悟，让教室 教授教化 活起 来。 小学语文教材 中的每一篇课文都是文质兼美的 佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深 邃，意见 论述 的独到，都是引导学生感悟的重要内容。 而由于教室 教授教化 时间的有限，课文中的出色 之处没 有可能引导学生一一感悟。为了使这些出色 给学生留下整 体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字重 复 诵读，以悟出语言富厚 的形象内涵，意义内涵，情感内 涵。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 同时，让学生在感悟的基本 上，引导学生居高临 下地对课文进行品评，在品评中深化懂得 ，升华认识，填 补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华 ，进行具体表 述，让他们在各自品评中进一步升华认识。 如在教授教化 《孔子游春》一课时，我让学