浅析小班幼儿自主性角色游戏.docVIP

浅析小班幼儿自主性角色游戏 游戏是幼儿的天性，只耍有幼儿的地方就会有游戏。而角色游戏则是幼儿典 型的游戏形式，它是幼儿自主自愿地在假想的情景中，通过扮演角色來表现自己 对现实生活的认识、情感和体验的游戏活动，也是幼儿一种特殊的学习方式，在 幼儿的身心发展中有着不可估量的作用。 角色游戏发展到今天，早已走出了“导演”式的游戏模式，自主性成了角色 游戏的最大亮点。 那么，小班的孩子在自主性的角色游戏活动中有哪些特征呢？ 其主耍表现为：自主性增强，角色意识不稳定。 案例一：每次自主性角色游戏活动开展的时候，“巧虎白货商店里”的营业 员“琦埼”的角色，总是特别受到女孩子们的青睐，因为她们喜欢“埼埼”这 个卡通片里的形象，每当她们戴上“埼埼”的胸饰，站在白货商店里，扮演起营 业员的角色，听着大家叫着：“琦琦”、“琦琦”我耍买东西！心里就特别高兴。 可是，扮演营业员这个角色，耍一直留在白货商店里。而这一时期的幼儿，其年 龄特点决定了他们无法持久地坚持在原地。因此，常常是儿个幼儿抢着要做“琦 琦”，而能一直留在百货店里的幼儿很少。针对这个问题，在游戏结束的时候， 我和孩子们一起讨论：为什么今天百货店里有三个“琦埼”？当吋，我想通过和 孩子的讨论，让她们了解营业员的职责，知道口己今天扮演了营业员“琦琦”的 角色，就不能随意离开了，以免“顾客”来了，店里没人等…… 显然，这样的讨论还是围绕着如何扮演