2020《三峡》优秀PPT课件.pptVIP

三、整体感知，并思考： 1、作者从哪些方面描写三峡的自然景观？ 2、文章描写了哪些季节的景物? 三峡两岸的山 三峡的夏水 三峡的春冬景色 三峡的秋天景象 三峡风光 课文按怎样的思路行文的？ 文章先写三峡地貌，重点写山，然后又分别描绘了四季的景象，先写夏季三峡的江水；再写春冬三峡的景色，最后写三峡秋天的景色。 三峡山貌的句子有？ 自三峡七百里中……重岩叠嶂，隐天蔽日。不见曦月 读“三峡之山” 1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　　 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ 七百里，两岸连山，略无缺处 　 正面描写 连绵 高峻 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月 侧面描写 相结合 重岩叠嶂，隐天蔽日 自非亭午夜分不见曦月 自三峡七百里中……略无阙处 重岩叠障……不见曦月 欣赏“三峡群山”之美 描写夏季江水的句子？ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。……不以疾也。 1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　　 2、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 　 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？　 夏水襄陵，沿溯阻绝　 读“三峡的夏水” 正面描写与侧面描写相结合 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。 水势盛大 迅疾 朝发白帝……不以疾也 正面描写 侧面描写 4、文中写道：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，这句话用了什么表现手法？表达作用是什么？ 对比（衬托）用船行速度之疾（间接描写）与乘奔御风作对比，表现了三峡夏季水流迅疾的特点。 夏水襄陵，沿溯阻绝 朝发白帝……不以疾也 领略“三峡夏水”之势 春冬景色的句子？ 春冬之时-----清荣峻茂，良多趣味 读“三峡春冬水” 领略“三峡春冬”之美 三峡“春冬之时”水有何特点？结合文中的语句说说。 清澈 素湍绿潭，回清倒影 素湍碧潭 多生怪柏 悬泉瀑布 2、请从色彩搭配、动静结合等角度赏析“素湍绿潭，回清倒影”。 这两句色彩映衬、动静结合，描绘了一幅清幽秀美的图画。急流的雪白与潭水的碧绿相互映衬，都是素冷色调，给人以清冷幽静的感觉；以回清写湍流的动态，以倒影写潭水的静态，动静结合，给人以灵动秀美的体验。 1、描写景物，动静结合是本文的一大特色，请找出文中描写三峡春冬之景中动景和静景的句子，并分析这样写的好处。 静景：绿潭、倒影、绝巘多生怪柏； 动景：素湍、回清，悬泉瀑布，飞漱其间。 多角度、全方位地向人们展示了一幅有动有静，色彩斑斓的山水画卷。 3.文中从哪些方面表现了良多趣味？ 从水流湍急、清澈、山势高峻，草木繁盛，悬泉瀑布，表现了三峡良多趣味，让人感到趣味无穷。 秋季景色的句子？ 每至晴初霜旦林寒涧肃……泪沾裳 18/2/24 * 郦道元 三 峡 人教版·八年级上册 ??????????????????????????????????? ?????????????????????????????? 瞿塘峡 最短 最狭 最险 巫峡 幽深 秀丽 ?????????????????????? ???????????????????????????????????? 三峡—西陵峡 滩多 水急 ?????????????????????????????? 西陵峡 滩多 水 　 教学目标 　　 　　1、理解课文内容，积累文言实词。 2 、反复诵读，领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。 　　3、体会作者情感，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。 作者简介 郦道元， 时期 家，散 文家。他撰写的《 》不仅是一部 具有重大科学价值的 ，而且也 是一部颇具特色的 。长江三峡 是 峡、 峡、 峡的总称。 北魏 地理学 水经注 地理巨著 山水游记 瞿塘 巫 西陵 关于《水经注》 《水经注》：其他书名为《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故，神话传说等，是我国古代最全面，最系统的综合性地理著作。该书还记载了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文化价值 给加横线的字注音 阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄（ ）陵　 沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ） 绝 （ ）