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09 届高三化学备课组春学期工作总结
高三备课组由十三名成员组成。高三化学备课组是一个
团结奋进的备课组,各成员间通力,开展了一系列的、教研
活动,取得了明显的成绩,历次市统考,我校的化学成绩都
名列前茅,受到领导的肯定和学生的一致好评。现将本学期
的工作简单如下:
一、有的安排高三计划
新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次
活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应
学校的号召,一个完整完善的工作计划,能教学工作的顺利
开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力
做到保质保量完成。在以后的教学过程中,坚持每周二次的
关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论
及时解决。
二、定时进行备课组活动,解决有关问题
高三化学备课组做到了:每个教学环节、每个教案都能
在讨论中确定;备课组每周二次大的活动,内容包括有关教
学进度的安排、 疑难问题的讨论研究, 化学教学的最新动态、
化学教学的改革与创新等。等老师每次都能提出很多积极的
建义,经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几
个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉
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中得到了提高。作为高三教师,我们在工作中,已经做到了
正确指导学生们在各个不同时段的复习方向和复习方法,使
学生对学科知识的理解和掌握能循序渐进,能做到在巩固的
基础上提高,能做到学而后能用,用而后不忘;在学法指导
的同时,高三化学老师也善于对学生进行辅导,特别是对某
阶段的成绩出现波动的学生,如等老师经常找学生谈心,施
以关注和关爱,使之走向良性发展的轨道。
三、常规工作回顾
(一)精诚团结,形成合力。我们这个备课组年轻老师
多一点,同事之间是团结和睦的。每周二次的备课组活动,
都是在轻松、 愉快的氛围下来研究教材、 教参的重点、 难点,
探讨高考命题的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生中的
疑难问题等等,虽然班与班之间有竞争,但是教师之间亳无
保留,统一资料、统一作业、统一、资源共享。不管是我从
外地带回来的信息还是其他老师从其他途径找来的各种信
息我们都会聚集到一起共同分享。
(二)互相学习,共同提高。我们知道要成为一个的教
师必须不断地学习,不断地提高,我们除了一起学习参考资
料以外,我们之间更主要的是互相学习,组内每周推出一堂
组内公开课,其它时间根据学校的要求还相互听课,其主要
目的就是相互学习, 通过评课, 找出教学过程中的不足之处,
甚至缺陷和漏洞,提高我们每一的业务水平。等老师听课的
节数都超过了学校的要求。
(三)试卷批改,认真及时。进入高三以来,最头痛的
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事情就是批改试卷和作业,而我们的老师都在每单元一次的
小考后,当天晚上,在没有任何人要求的前提下,每位老师
都将试卷看出来了,第二天及时的讲评,这样做的话,学生
记忆深刻,效果明显。
(四)集思广益,取长补短。我们每次的考试都认真对
待,并对题目要反复讨论,几个人复查审批,最后定稿。通
过检测使我们及时掌握前一段时间的复习效果,查漏补缺,
使考试既是检测又能提高。马庆龙、许乃祥、周卉华等老师
每次练习后都能认真分析学生的答题情况,做到教学有目
标,有重点。
(五)把握好教材的深度与难度和作业布置。高三的学
生时间安排比较紧凑,学生基础知识比较薄弱,而我们的教
学时间又相对不足,在这种情况下,我们也要向每天四十分
钟的课堂要质量,教师广泛浏览,仔细筛选,凡是学生做的
作业, 教师先做一遍, 尽可能的删除陈题、 错题、
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