教师队伍建设主要措施.pdf

教师队伍建设主要措施 教师是学校的脊梁， 是学生的偶像。 教师的思想政治素质和职业 道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到学生的健康成长。教 师是立校之本，师德是教育之魂。打造一支具有优秀的师德风范，具 有模范的师表形象、 具备精湛的教学技艺的教师队伍， 是办好学校的 根本之本。洪泽实小一直把师德建设作为教师队伍建设的首要任务来 抓，注重塑造教师高尚的师德，健康的人格，完美的师表，正确的价 值观，一支优秀的教师队伍已经初步形成， 在县师德评估中深收好评。 一、狠抓学习立师德 一学理论，提高认识。提升理论水平是师德建设的基础，学习就 成为师德建设的首要任务。 在理论学习上我们采用自学和集中学习相 结合的形式。 在引导教师自学我们的做法有： 一是营造读书学习的氛 围，教室、办公室都有书柜，除了学校配备一定的图书外，还要求教 师、学生都要带定数量的图书实现资源共享。二是落实时间，每天都 有读书时，早晨、 中午教师必须提前半小时到校，和早到的学生一起 读书。每周有半天的读书日，全校师生共同读书。三是开展活动，每 年举办一次为期一个月的读书节， 读书节期间， 教师的活动有读书交 流会、读书笔记展评、沙龙、演讲等，活动的开展激发了师生读书学 习的热情。学校还以教师自愿的原则成立了 “读书研究会 ”，会员的首 先是要坚持读书，每月集中研讨一次，交流读书体会。除引导教师自 学外，学校还组织集中学习，周一的政治学习多年坚持从未间断，而 且在前一周周末的例会上就确定好学习内容和形式。 本学期，为落实 新修订的《中小学教师职业道德规范》开展了系列活动，领导宣讲、 教师解读、讨论交流，青年教师开展 我爱教师这一行“ ”和 “做最好的 自己”为主题的演讲比赛，并让一等奖的五位选手在全体教师会上演 讲，请五位班主任标兵和四位优秀教师就自己是如何遵守《规范》进 行现身说法。 二学先进，引领前进。我校定期组织教师学习陶行知、叶圣陶、 斯霞的先进事迹，特别是本校优秀教师的事迹，对各级表彰的教师， 学校有计划地安排他们在全体教师会上宣讲自己的先进事迹。 我校上 报的各级表彰都是在校级各类先进中产生的。 每学期，在开展校级的 “师德模范 ”、 优秀教师“ ”、 “优秀班主任 ”等多项评比时，首先是让大 家自己对照标准自评打分， 自评的过程也是大家找差距、 受教育的过 程，同时，使教师们觉得榜样就在眼前，典型就在身边，目前，全校 教师中已形成了 “比、学、赶、帮、超 ”的良好氛围。 三学礼仪，提升气质。每学期，按月组织教师观看《教师礼仪教 育》录象，畅谈观看感受， 交流心得体会， 践行礼仪教育要求和标准， 撰写《教师礼仪教育》观后感。通过学习，丰富了教师内涵，提升了 教师气质。 二、强化督查树新风 随着社会的发展， 社会上的一些不良现象也在潜移默化地侵蚀着教师 的灵魂，影响着教师的职业道德、信念。为此，我校加强督查，规范 教师日常行为。 （一）加强引导，提升素质。每学期开学，学校都要组织一次全 体教师的爱生宣誓， 并把 《爱生誓言》、《中小学教师职业道德规范》 、 县教育系统 “八条禁令 ”和各办公室教师集体照制成条匾悬挂在各自 办公室里， 每位教师的教育格言公布在学校的网站上， 教学楼的走道 上也悬挂许多师生的格言警句， 目前学校正在着手起草教师教育行为 50 条建议，这些做法的目的都是为提醒大家时刻不忘自己是一名人 民教师，不断进行自省，努力提高自身素质。 （二）加强督查，规范行为。学校工作的好坏关健看执行力，执 行力来自于不断督查。 我校成立了 5 个值周组