15-17真题 28068小学语文专题研究.pdfVIP

2015 年 4 月 28068 小学语文专题研究 一 ：选择题 （每小题 1 分 ，共 20 分 ） 1. “修订版大纲”指出语文学科的性质是 A.工具性与文化性 B.文学性与艺术性 C.科学性与实用性 D.发展性与生成性 2.苏教版小学语文阅读教学要求注重学生对范文语言的 A.理解深刻 B.理解与运用 C.整体感悟与积累 D.记忆与背诵 3.语文教材审美特性中的 “语言美”主要指 A.复杂的句式 B.华丽的辞藻 C名家作品的表达 D语言的准确、鲜明与生动 4.儿童文学作品的体裁包括 A寓言、儿童诗、神话、小说 B儿童剧、童话、散文、寓言 C儿歌、寓言、童话、神话 D儿童诗、童话、神话、散文 5. “庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾 ，刚刚还是随风飘荡的一缕青烟 ，转眼间就成 了一泻千里的九天银河 ；明明是一匹四蹄生风的白马 ，还没等你完全看清楚 ，它就又 变成了一座漂浮在北冰洋上的一座冰山”该句使用的修辞手法是 A明喻 B暗喻 C借喻 D隐喻 6. “枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家” ，这句诗运用的鉴赏模式是 A.距离式 B完型式 C移情式 D中立式 7.课堂教学设计中的 “减法意识”要减掉 “对课文的繁琐分析” ，这是因为繁琐的分 析会带来的问题是 A增加学生的学习负担 B忽视学生的主体地位 C容易造成学生的厌学 D造成语文学习上的不到位 8.从苏教版习作教材的 “横向序列”来看 ，学生习作应体现的顺序是 A阅读——观察——表达 B.观察——阅读——表达 C观察——阅读——模仿——表达 D阅读——观察——模仿——表达 9.作文中的谋篇布局主要指的是 A中心思想的提炼 B材料的收集与加工 C文章结构的谋划与安排 D写作提纲的撰写 10.主动学习的教学引导应遵循的原则是 A激励性原则、整体性原则、个别性原则、延展性原则 B全体性原则、差异性原则、整体性原则、延展性原则 C激励性原则、全体性原则、差异性原则、延展性原则 D激励性原则、全体性原则、整体性原则、差异性原则 11. “读写例话的教学操作模式”的流程是 A课前设计——自学实践——讨论深化——总结提高——巩固拓展 B自读例话——联系课例——归纳要点——返回实践 C导读定向——讲读领悟——阅读运用——例话总结——基础巩固达标 D自学尝试——讲读渗透——反思总结——应用转化——巩固拓展 12.小学语文创新教育强调鼓励学生质疑问难 ，恰当的入手流程是 A课前质疑——课中质疑——课后质疑——教后质疑 B预习质疑——标题质疑——课中质疑——教后质疑 C预习质疑——课中质疑——课后质疑——复习质疑 D课前质疑——标题质疑——课后质疑——教后质疑 13.有关小学语文教学研究的说法 ，正确的是 A小学语文教学科学研究是以小学语文课堂教学的实际情况和小学生及小学语文老师 为主要研究对象 B教师在教学中 ，常常会碰到各种各样的问题 ，有的是个性 ，有的是共性 ，并不能都 作为教师的研究课题 C小学语文教学科学研究采用科学的方法 ，研究和探索小学语文教学的理论体系、认 识过程、教学过程及其一般规律 ，还需要应用与实践 D小学语文教学科学研究主要解决的是小学语文教学中的实际问题 ，而不是教学理论 研究中的问题 14.小学语文教学流派中 ，情境教学的主要特点包括 ：形真、理寓其中、意远和 A动情 B情切 C真实 D朴实 15.小学语文界的一大批优秀的教师都致力于导读的研究 ，导读教学的原则是 A主导性原则、整体性原则、历练性原则、主体性原则 B主体性原则、整体性原则、主导性原则、发展性原则 C主体性原则、主导性原则、历练性原则、发展性原则 D主导性原则、个性化原则、历练性原则、发展性原则 1