四年级思想品德上册突发事件中的自护自救教案山东人民版版.docx

突发事件中的自护自救 教学目标 1、了解在生活中的一些突发事件的处理办法。 2、知道在危险来临时要沉着应付。 3、了解只有团结互助才能战胜困难。 教学重难点： 掌握一些突发事件的应对办法。 突破重难点措施： 通过讨论、辨析、表演等手段解决。 教具学具： 课件 板书设计 突发事件中的自护自救 溺水：保持镇定，浮在水面，配合救援 迷路 ; 用各种方式发求救信号 触电 : 先断电，再用绝缘体挑开电线 教学反思 教学过程： 二、 复习导入 1、 师：在我们的生活中， 经常会遇到一些突发事件，通过上节课 的学习， 我们已经了解了一些突发事件的危害， 让我们一起来看大屏幕， 看看我们的生活中 有哪些危险？出示图片：洪水、台风、地震、滑楼梯、在湖面滑冰、在螺丝松动的健身器材 上游戏等等。 师：谁来说说这样做都有什么样的危害？会造成什么危险？ 2、 师：这些都是我们生活中可能遇到的危害， 它们有的是由于安 全意识不强造成的， 有的则是不可避免的自然灾害， 这些危害都会对我们的身体健康和财产 造成很大的损失， 只有我们采取正确的自救自护措施， 才能将损失降到最低， 因此掌握好一 些必要的防护措施对于我们来说是非常必要的。 这节课我们就来学习面对突发事件的自救自 护。板书课题：自救自护 三、 文本教学 1、 溺水教学 （1） 师：请同学们看大屏幕，发生了什么事情？ 出示溺水图片 请同学们根据图片提示，说说假如你溺水了，你该怎么办？学生交流。 （2） 师：假如你看到溺水者，你该怎么办？ 学生讨论，班内交流。 教师提醒：如果你会游泳，要采取正确的方法，如果你不会游泳，千万不要盲目下水。大屏幕出示提示。 1 （3） 师：游泳是一种很好的运动，如果你既想去游泳， 又想避免溺水，你该怎么做呢？学生班内交流。 2、 迷路教学 师：不光游泳是很好的休闲方式，现在越来越多的人喜欢旅游，可是作为小学生， 出去在一 个陌生的环境中就很容易迷路，那么我们该怎么办？请同学们打开课本 72 页看看课本中告 诉我们什么办法呢？ 你还有什么办法想告诉大家？学生班内交流。 如果发生地震，我们应该怎么办？先在小组内交流，然后填在书上。 四、 问题探究 1、 触电 出示触电图片，请同学们讨论一下，万一有人触电，我们该怎么办？ 2、 液化气泄漏 出示液化气泄漏致人中毒的图片并引导学生判断： 小红在这种情况下立即开灯对不对， 如果 是你怎么办？ 3、 眼睛进异物 让一名学生假装眼睛不舒服， 老师随即让一名学生帮他处理一下， 让学生充分表演如何取出 眼睛里的异物，引出需要讨论的问题。 出示几种不同情况的处理办法： 1、沙尘类 2 、铁屑类 3、化学品类 4 、石灰类 先让学生充分发表自己的意见， 然后老师再说出正确的处 理办法。 四、本段小结 看了这么多救生的事例， 老师想告诉同学们， 不管遇到什么危险， 首先保证自己要沉着，而 且要采取正确方法。板书：沉着、正确方法 五、 情感升华 师：有的危险来临时， 我们可以凭借自己的力量让自己和他人化险为夷， 但在大的自然灾害 来临的时候， 我们一个人的力量就太小了。 请同学们看大屏幕， 发生了什么？人们都是怎么做的？ 出示配有歌曲的抗洪图片，地震图片，其中包括：抗洪、救灾、捐款、重建几个部分。班内交流：发生了什么？人们是怎么做的？你想说什么？ 六、 达标测试： 1、溺水后怎么办？ 2、游泳时注意哪些问题？ 3、迷路时怎么办？ 4、如果发生地震，我们应该怎么办？ 接受现有的一切，是一种智慧，但并不意味着让你对一切都忍气吞声。当一个人或一件事已经对你产生严重负面影响时，就要勇于为自己争取，改变现状。解决难题有很多种办法，停在原地 挣扎是最没用的一种。希望你懂得争取自己的利益，活得有棱有角。对朋友可以笑得很单纯很灿烂，但面对困难也要毫不手软。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。通过辛 勤工作获得财富才是人生的大快事。努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。人活着就要快乐。有努力就会成功 !告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。相信他说的话，但不 要当真。如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。你特么的看看你现在的样子 ?还是我爱的那个你么 ?你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。你必须成功，因为你不能失败。 心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 2